人教版《道德与法治》七年级下册4.1 青春的情绪 课件(共29张PPT).pptx

人的身上有一宝，有时哭来有时笑， 笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药； 哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉， 你说奇妙不奇妙。;青春的情绪;学习目标;板块一:情绪面面观;下面几句话分别表达了哪种情绪？;活动二：说说情绪的那些事儿;; 在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。 ;活动三：运用我的经验;活动四：聚焦生活;;2.情绪产生的原因（课文P35）;;3.情绪的作用（课文P35） ;;;下列的情绪主要属哪类情绪特点？ (参考课文P36相关链接）;紧张 害怕;情绪有正面和负面之分;2.青春期的正面情绪和负面情绪 （课文P37、38）;活动七：探索与发现;;学习了本课后，你有哪些收获和感想？;课堂小结;陈玲为什么会有这些情绪变化？ 陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ 假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？;随堂训练;2.李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为（　　） A．季节不同 B．兴趣不同 C．地点不同 D．境遇不同 ;3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们（　　） A．消极情绪会产生消极后果 B．积极情绪会产生积极的后果 C．不同的情绪会产生不同的后果 D．情绪与身体健康关系不大