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四年级下学期安全教育 主备人：董雪芹 课题1 交通法规我遵守 主备人： 四年级下学期安全教育 备课时间： 上课时间： 一、教学目标： 1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 　 二、重点难点： 养成安全、文明出行的良好习惯 四、课前准备： 视频 　　　 五、教学过程： 一、谈话引入 师生谈话引出课题，板书课题 二、知识竞赛 1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式 2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号 3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、选出优胜小组和“最佳安全小博士” 5、师总结 二、模拟演练 1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么 2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等） 3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析 4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手 三、案例沙龙 1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？ 2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受 3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案 4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书 四、小报设计 1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识 2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享 3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导 4、师生评议小报，进行张贴展示 五、小结 让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！ 课题2 提防可疑的陌生人 主备人： 四年级下学期安全教育 备课时间： 上课时间： 一、教学目标： 认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 　　 2.知道坏人欺骗惯用的一些手段。 　　 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感： 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 行为： 不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。 　 二、重点难点： 1.知道坏人欺骗惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点： 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 四、课前准备： 视频 　　　 五、教学过程： 一、案例再现，导入新课： 1、出示案例，指名读 2、谈体会。 二、讨论 1、你们有没有遇到到类似的事情？你们是怎么样处理的？谁还有好的方法？为什么有些学生在交往中容易上当受骗？ [学生列举]：列举学生在生活中容易上当的原因 [教师总结]：教师归纳总结并提醒学生防范： 三、行动在线： 课件出示，我们如果遇到抢劫、绑架、敲诈勒索的坏人时，我们当采取哪些应对与自救的办法呢？ 师总结板书：周旋 呼喊 耍赖 认亲 调包 放线 抛物 吓唬 动之以情 晓之以理 注意生命安全。 四、小结 我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。 五、 学习儿歌 1、 师：社会上有好人也有坏人，遇到陌生人首先应该有一颗警惕的心，不要随便上当受骗。 2、 出示儿歌： 美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人。 我们要把眼睛擦亮，遇到事情要多动脑筋。 师生齐读。 板书设计： 提高警惕 不吃陌生人的东西　　不跟陌生人走　　不给陌生人开门 大声呼救　　告诉家长、老师　　报警 第二课时 一、活动一 朗读儿歌，回忆遇上陌生人时的方法。 （诵读儿歌，回忆上节课学到的方法为下面的教学做好铺垫。） 活动二 设置情景，掌握方法 媒体演示：放学路上发现有人一路尾随自己，怎么办？学生小组讨论交流。 （不单独行动 不停留玩耍 不走偏僻地方 寻找能帮助自己的成年人） 二、天天提醒 1、 媒体出示 2、指名朗读 3、齐读理解 三、拓展延伸，灵活运用 1、 师小结：对于陌生人我们要提高警惕，万一被骗也应该和坏人进行智斗，用上我们今天所学到的办法。 2、出示问题，指名生读。 想一想，如果你是乐乐，遇到