初中生物八年级下册《第二节植物的有性生殖》PPT课件.pptVIP

* 《蜂》 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 思考： 这首诗描述的是蜜蜂哪种行为？ 苏教版八年级生物下册 第二十一章第二节 洛宁县第一实验中学 黄欣慧 （一）知识与技能：观察子房的结构，探究传粉和受精过程。 （二）过程与方法： 1、通过探究方案的制定和探究结果的汇报、交流，培养学生语言表达能力。 2、提高学生的动手操作能力、观察能力、思维能力和合作能力。 （三）情感、态度与价值观：培养学生关爱生命的情感、团结协作的意识和集体主义观念。 教学重点： 观察子房的结构，设计实 验方案，探究传粉与受精过程。 教学难点： 探究植物的传粉与受精过程。 激发兴趣，导入新课 纵切放大 花粉发育和受精 模拟法：在难以直接拿研究对象做实验时，可以用模型来模仿实验的某些条件进行实验。 实验用具: 透明小饮料瓶、黑米、橡皮泥、长短不同的静脉输液管、牙签 。 花粉发育和受精 观察受精过程图，自主探究： 1. 什么是传粉？传粉有几种方式？ 什么是自花传粉？什么是异花传粉？分别举例说明。 什么是植物的有性生殖？ 什么是受精？看图描述受精过程。 探究传粉和受精过程 提出问题→作出假设→制定并实施计划→得出结论→拓展延伸 精子是如何与卵细胞结合的？ （二）作出 假设： 花粉管萌发释放出精子，与卵细胞结合形成受精卵。 用准备的材料（橡皮泥、静脉输液管等）制作模型，贴上对应标签，认识并解说受精过程。 小组探究，表达交流。 1.传粉：开花后，花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 2.受精：花粉落到柱头上，在柱头粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头、花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管末端破裂，其中的精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。与其中的卵细胞结合，形成受精卵。（注：与其中的极核结合，形成受精极核。） （四）集体探究，得出结论： （五）拓展延伸： 1.尝试描述绿色植物的有性生殖过程示意图。 （开花→传粉→受精→果实和种子的形成） 2.说出果实的各部分结构分别是由子房的哪一部分发育而来。 谢谢聆听！ Add up everything what you like and everything what you want 梦想，要比昨天走的更远 * * * * * * * * * * * *