哲学第十课创新.pptVIP

* http:// 开 封 市 第 二 十 五 中 学 第十课 创新意识与社会进步 学习目标 1、什么是辩证的否定？ 2、为什么说辩证的否定是发展的环节？ 3、为什么说辩证的否定是联系的环节？ 4、辩证的否定实质是什么？（形而上学的否定观） 5、辩证的否定观对我们提出了什么要求？ 6、为什么说辩证法按其本质来说是革命的批判的和创新的？ 对我们的要求是什么？ 7、为什么说创新是民族进步的灵魂？ （1）创新怎样推动社会生产力的发展？ （2）创新怎样推动了生产关系和社会制度的变革？ （3）创新怎样推动了人类思维和文化的发展？ http:// 开 封 市 第 二 十 五 中 学 1、 什么是辩证的否定？ 复习：发展的实质是什么？ 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 请你判断：发展是新事物对旧事物的否定。 复习：新事物与旧事物是什么关系？ 思考：什么是辩证法所讲的否定？ √ 对比：日常生活中你是如何使用“否定”概念的？与辩证法的“否定”是一回事吗？ 分析：俄国“无产阶级文化派” 的主张…… 对比：什么是形而上学的否定观？ 在辩证法中，否定不是简单地说不，或宣布某一事物不存在，或用任何一种方法把它消灭。 ——恩格斯 http:// 开 封 市 第 二 十 五 中 学 2、为什么说辩证的否定是发展的环节？ 3、为什么说辩证的否定是联系的环节？ 4、辩证的否定实质是什么？ 5、辩证的否定观对我们提出了什么要求？ 如何对待书本？ 如何对待权威？ 结论：？ 扬弃 没有否定，人类历史就会变成停滞不前的臭水坑。 ——别林斯基（1811—1848，俄国革命民主主义者、哲学家、文学评论家 ） http:// 开 封 市 第 二 十 五 中 学 6、为什么说辩证法按其本质来说是革命的批判的和创新的？对我们的要求是什么？ （1）你如何理解革命？批判？过去常常在何种意义上使用？ （2）辩证法的革命批判精神和创新意识，依据是什么？ （3）辩证法革命批判精神和创新意识对我们的要求是什么？ 7、为什么说创新是民族进步的灵魂？ （1）创新怎样推动社会生产力的发展？ （2）创新怎样推动了生产关系和社会制度的变革？ （3）创新怎样推动了人类思维和文化的发展？ http:// 开 封 市 第 二 十 五 中 学 纵览世界科技发展的历史可以看到,科学技术的每一次跨越式发展都引起了社会生产力和生产方式的重大变革,改变了人类的社会生活方式乃至思维方式,创造了经济社会发展的战略机遇期。近代第一次科技革命,带来了以机器生产代替手工劳动的重大变革;第二次科技革命以电力的广泛应用为标志,人类由此进入了电气时代;肇始于上世纪中叶的新科技革命及其带来的科学技术的重大发现发明和广泛应用,则推动世界范围内生产力、生产方式、生活方式和经济社会发展观发生了前所未有的深刻变革,也引起了全球生产要素流动和产业转移的加快,致使世界经济格局、利益格局和安全格局发生了前所未有的重大变化。在新科技革命面前,世界各国尤其是发达国家,纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略,积极建设创新型国家,大幅度增加科技投入,加快科技事业发展,加快科技成果向现实生产力转化,以利于为经济社会发展提供持久动力。世界各国发展的经验表明,一个国家的现代化,关键是科学技术的现代化。当今时代,谁在知识和科技创新方面占据优势,谁能率先完成创新型国家建设,谁就能够抓住机遇,在发展上掌握主动。 http:// 开 封 市 第 二 十 五 中 学 2010年我国年度专利申请量首次突破百万件，达到122.2万件，授权量为81.5万件，分别比上年增长了25.2%、40%。值得关注的是，2010年我国通过《专利合作条约》（PCT）途径提交的国际专利申请量达1.3万件，同比增长61.3%。我国国际专利申请量已达全球第四位，是2005年的近5倍。 “十一五”期间，国家知识产权局共受理3种专利申请429.4万件，与“十五”末期相比，年均增长20.7%。其中，发明专利申请145.1万件，年均增长17.7%。受理国际专利申请3.65万件，年均增长39.6%。专利申请量的增长，预示着我国创新能力的不断提高。 http:// 开 封 市 第 二 十 五 中 学 我国的科技人才队伍数量庞大，结构也在不断优化。但存在的问题也非常明显：首先是高层次的创新人才极度匮乏。人才是金字塔结构，它不是取决于塔基的宽度而是塔的高度。如果一个国家有更多的科学家处在跟发达国家相同或接近的高度，那就表明这个国家的技术实力达到了世界先进水平。这就是科技发展的基本特点。 　　我们可以看看，从1900年到