第五课文化知识创新 文化知识生活（人教版本）课件.pptVIP

第五课 文化创新;第五课 文化创新;第一框 文化创新的源泉和作用;提示:;一.不尽的源泉,不竭的动力; 高尔基的作品歌颂了无产阶级不屈不挠的革命精神和英雄气概,展示俄国工人运动发生、发展的历史过程及规律.;(3)社会实践是文化创新的动力和基础;小结:;2.文化创新的作用;柳公权在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利,严谨中见开阔的著名“柳体”.为中国书法艺术增加了新气息和活力.;提示:;2.文化工作者必须坚定走与人民群众相结合的道路;课堂探究;提示:;2.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.这句话表明 A.文化创新的源泉 B.文化创新的根本途径 C.文化创新的作用和意义 D.文化创新的方法;小 结;第二课时;从我国先秦时期的诗经楚词到汉赋唐诗宋词元曲及明清小说,从古希腊神话罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗文艺复兴时期的名作以及1819世纪浪漫主义和现实主义的作品,都体现了一种不断创新的精神.;一.继承传统,推陈出新;(1) “继承传统,推陈出新”就是:取其精华,去其糟粕;推陈出新,革故鼎新.;课堂探究;(2)为什么文化创新既要继承传统,又要体现时代精神;二.面向世界,博采众长;单项选择;3.怎样面向世界,博采众长?;提示:;三.坚持正确方向,克服错误倾向;单项选择;课堂探究;(2)1.文化是民族的又是世界的.世界文化的多元化使人类精神领域丰富多彩.;课堂小结;第三课时;(3) 促进学习资源、文化资源和教育资源整合,建立学习型社会,是科技进步的必然要求和结果,也意味着文化传承方式的新变革.;4.建立学习型社会的条件;二.学习成就事业,知识创造未来;二.知识是什么?;(2) 要逐步建立起基础教育、职业教育、成人教育和高等教育相互衔接,正规教育与非正规教育相结合,职前教育、职后教育与培训相互贯通,学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的终身教育体系.;三.怎样让学习成为一种生活习惯和生活方式;2.活到老,学到老.;(2)只有终身学习,才能适应现代社会发展的需要.; 推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立学习型社会的内在要求.;研究性学习活动建议;背景材料: 在第十届全运会上,出现了一些这样现象:“假摔” 、“无故缺席” 、“错判” 、不服从判决等.