第二章 儿童心理的发展的生物学基础 《儿童的发展心理学》课件.pptVIP

第二章 儿童心理发展的生物学基础 第一节 生命的开始与遗传基因第二节 胎儿的发育与先天素质第三节 儿童身体、脑和神经系统的发展第四节 儿童动作的发展 第一节 生命的开始与遗传基因 1、个体的发展是基因型变化为表现型的过程。 2、基因是具有遗传功能的最小单位。 基因 基因（遗传因子）是遗传变异的主要物质。基因支持着生命的基本构造和性能。储存着生命的种族、血型、孕育、生长、凋亡过程的全部信息。环境和遗传的互相依赖，演绎着生命的繁衍、细胞分裂和蛋白质合成等重要生理过程。生物体的生、长、病、老、死等一切生命现象都与基因有关。它也是决定生命健康的内在因素。因此，基因具有双重属性：物质性（存在方式）和信息性（根本属性）。 基因有两个特点，一是能忠实地复制自己，以保持生物的基本特征；二是在繁衍后代上，基因能够“突变”和变异。 当受精卵或母体受到环境或遗传的影响，后代的基因组会发生有害缺陷或突变。绝大多数产生疾病，在特定的环境下有的会发生遗传。也称遗传病。 在正常的条件下，生命会在遗传的基础上发生变异，这些变异是正常的变异。 多数生物的基因由脱氧核糖核酸（DNA）构成，并在染色体上作线状排列。所以基因一 词通常指染色体基因。在真核生物中，由于染色体在细胞核内，所以又称为核基因。 每条染色体含有一个个有遗传功能的节段被称为基因。 人体细胞含有染色体数是46条，即23对。其中常染色体22对，性染色体1对。 染色体 二、减数分裂和受精作用，一般认为，世界上除同卵双生子外就根本不可能产生两个遗传上完全相同的人。因此，一定要尊重欣赏儿童差异。 蛋白质 蛋白质是组成人体一切细胞、组织的重要成分。机体所有重要的组成部分都需要有蛋白质的参与。一般说，蛋白质约占人体全部质量的18%，最重要的还是其与生命现象有关。 蛋白质是生命的物质基础，是有机大分子，是构成细胞的基本有机物，是生命活动的主要承担者。没有蛋白质就没有生命。氨基酸是蛋白质的基本组成单位。 食入的蛋白质在体内经过消化被水解成氨基酸被吸收后，重新合成人体所需蛋白质，同时新的蛋白质又在不断代谢与分解，时刻处于动态平衡中。因此，食物蛋白质的质和量、各种氨基酸的比例，关系到人体蛋白质合成的量，尤其是青少年的生长发育、孕产妇的优生优育、老年人的健康长寿，都与膳食中蛋白质的量有着密切的关系。 蛋白质分为完全蛋白质和不完全蛋白质。富含必需氨基酸，品质优良的蛋白质统称完全蛋白质，如奶、蛋、鱼、肉类等属于完全蛋白质，植物中的大豆亦含有完全蛋白质。 缺乏必需氨基酸或者含量很少的蛋白质称不完全蛋白质，如谷、麦、玉米所含的蛋白质和动物皮骨中的明胶。 显性基因和隐性基因 显性基因是在决定子代性状表现时力量较强的基因。 隐性基因是在决定子代性状表现时力量较弱的基因。 遗传疾病 1、遗传疾病由基因突变和染色体异常造成。 2、唐氏综合症以身体和智力的迟钝缺陷为特征。 唐氏综合症：21-三体综合征 唐氏综合症，又称21三体综合症,先天愚型 或 Down综合症。母亲年龄愈大，本病的发病率愈高。60％患儿在胎儿早期即夭折流产。 唐氏综合症包含一系列的遗传病，其中最具代表性的第21对染色体的三体现象，会导致包括学习障碍、智能障碍和残疾等。 1866年，英国医生唐•约翰•朗顿在学会首次发表了这一病症。 1965年，WHO将这一病症正式定名为“唐氏综合症”。  唐氏综合症：21-三体综合征 (1)智力低下：其智力随着年龄的增长而逐步降低，年龄从1岁增长至10岁，其平均智商则从58下降至40以下。 (2)语言发育障碍：患儿开始学说话的平均年龄为4-6岁，其中95％有发音缺陷、口齿含糊不清、口吃、声音低哑。 (3)行为障碍：大多性情温和，常傻笑，喜欢模仿和重复一些简单的动作，少数患者易激惹、任性、多动，甚至有破坏攻击行为。 (4)运动发育迟缓：动作笨拙、不协调、步态不稳。 (5) 约有1／2的病例并发先天性心脏病、易患传染性疾病和白血病。 唐氏综合症：21-三体综合征 　每一个家庭都希望自己的家庭成员身体健康、智力正常，每一个父母都希望自己的孩子聪明过人；但从每一个生命个体来说，每个人的生命都是有尊严的，任何生命的到来，都有其充分的理由。因此，作为父母，不能过于追求完美而忽略了对伴有21-三体综合征等出生缺陷患儿的关爱。当伴有缺陷的孩子无法阻挡地来到您的身边时，您就要勇担责任，用加倍的爱心来呵护这个不幸而脆弱的生命。 第二节 胎儿的发育与先天素质 一、胎儿的发育过程 1、胚种期（第1周） 2、胚胎期（第2-8周） 3、胎儿期（第3月-出生） 二、影响胎儿正常发育的条件 1、孕妇的营养 2、孕妇的疾病 3、孕妇的情绪 4、药物、辐射 第三节 儿童身体、脑和神经系统的发展