《你,浪花的一滴水》课件 辽宁鞍山宁远小学中心校 陈丽.ppt

交流1—3小节，把雷锋比作什么？ 理解“像一滴小小的春雨，却渗透了亿万人的心” 。 感情朗读第二小节，读出他的平凡伟大。 轻声读第四小节，作者为什么不把雷锋比作雄鹰、大海等伟大的事物，却把他比作最普通的水、鸟、灯和鼓呢？ 作者为什么要强调他是刚展翅的鸟、才点亮的灯和刚敲响的鼓呢？ 作者为什么把雷锋比作水反映太阳光辉，鸟向党飞，每一分光没浪费，鼓化成雷？ 雷锋小故事 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。 雷锋小故事 雷锋在车站发现一位妇女丢了车票和钱，用自己的津贴费帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。” 人民的勤务员 从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:雷锋出差一千里,好事做了一火车. 朗读第5、6小节，赞美雷锋哪一方面精神，把雷锋比作什么？ 举例：除了雷锋，你还知道哪些具有雷锋精神的人？ 我们同学中有谁最近做过好事，也具有雷锋精神？ 感情朗读，读出雷锋的平凡伟大。 读最后一小节，理解“青春！永生！壮丽！” 有人说，雷锋三月来了，四月又走了，你怎么看？ 仿写一小节 学了课文，你对“一滴水”有哪些新的理解？ * * 你，浪花的一滴水 辽宁省鞍山宁远镇小学中心校 陈丽 *