2017年小学科学考核题目.docVIP

科学试题 空气占据空间 一、实验目的： 通过实验让学生知道空气占据空间。 二、实验器材： 玻璃杯（2个）、水槽、水（水足够多），软塑料管。 三、实验要求： 能利用所给器材做出空气占据空间的实验，并得出结论。 四、我的发现： 空气 空间。 记分： 步 骤 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 科学试题 淀粉的观察 一、实验目的： 通过实验让学生知道在淀粉糊里滴一滴碘酒，颜色会发生的变化，产生一种新物质。在淀粉和饭粒上滴一滴碘酒，观察发生的变化。 二、实验器材： 淀粉、米饭、水、滴管、碘酒（用清水稀释）、药匙、杯子（或者玻璃片） 三、实验要求： 能利用所给器材做出淀粉的观察的实验，并得出结论。 四、我的发现： 淀粉遇上碘酒变成 。 记分： 步 骤 一 二 三 四 五 总 分 得 分 科学试题 改变物体的重量研究沉浮实验 一、实验目的： 通过实验让学生知道改变物体的重量，可以改变物体的沉浮。 二、实验器材： 玻璃瓶、水槽、水。 三、实验要求： 能利用所给器材做出改变物体重量的沉浮实验，并得出结论。 四、我的发现： 改变物体的沉浮，可以改变物体的 。 记分: 步骤 一 二 三 四 五 总分 得分 科学试题 让更多的灯泡亮起来 一、实验目的： 通过实验让学生知道什么是电路，能正确连接简单电路使许多灯泡亮起来。 二、实验器材： 小灯泡（2个）、小灯座（2个）、电池盒、干电池各2个、电线(若干)。 三、实验要求： 能利用所给器材做出简单电路的实验，并得出结论。 四、我的发现： 导线、 和 可以组成一个简单电路。 记分: 步骤 一 二 三 四 五 总分 得分 科学试题 定滑轮的研究 一、实验目的： 通过实验让学生认识定滑轮的工作特性，了解定滑轮的作用。 二、实验器材： 1个铁架台、约35厘米的线，1个滑轮、1盒钩码等 三、实验要求： 1、安装定滑轮 研究定滑轮的作用，一边实验一边填写记录表，根据实验数据得出正确的结论。 定滑轮作用实验记录表 左边的钩码个数 右边的钩码个数 定滑轮的状态 2、模拟升旗的装置研究定滑轮的作用 四、我的发现： 定滑轮的作用是能 ，不能 。 记分： 步骤 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 科学试题 摩擦力大小 一、实验目的： 过实验让学生知道摩擦力的大小与物体接触面和物体重量有什么关系。 二、实验器材： 测力计、木块、木板（光滑、粗糙）、砝码3个。 三、实验要求： 能利用所给器材做出摩擦力大小的实验，一边实验一边记录。 木块在光滑面的摩擦力 木块在粗糙面的摩擦力 木块上增加砝码后在光滑或粗糙面的摩擦力 四、我的发现： 物体接触面光滑，摩擦力 　 ，物体接触面粗糙摩擦力 　 ；物体重，运动时摩擦力 　 ；物体轻，运动时摩擦力 　 。 记分: 步骤 一 二 三 四 五 六 总分 得分 南川区 学校 班级　　　　　考号　　　姓名 监考教师