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苏教版语文八年级上册文言文复习练习题班级 姓名 分数【一】《晏子使楚》? 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” ?　晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 一、文学知识填空。1、本文选自《　 　》。晏婴，春秋后期齐国著名　 　家。 ?二、给加点字注音。?　?诣（　　　）?　　枳（　　　）　　曷（　　　）　　?缚（　　　） ?三、解释下列加点的字词的意思。⑴晏子将使楚（　　　） ⑵习辞者（　　　）　　⑶何坐　（　　 ） ⑷坐盗　（　　　）⑸吏二缚一人诣王（ ）　 ⑹齐人固善盗乎（　　　　）⑺叶徒相似　（　　　）?　 ⑻其实味不同（　　　）　　⑼所以然者何（　　　　） ⑽圣人非所与熙也（　　　　）⑾寡人反取病焉（　　　）　 ⑿晏子避席对曰（　　　　）⒀为其来也　　（　　　）　　 ⒁得无楚之水土使民善盗耶（　　　）　四、翻译句子。⑴得无楚之水土使民善盗耶？⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ⑶晏婴，齐之习辞者也。⑷酒酣，吏二缚一人诣王。（5）叶徒相似，其实味不同。 （6）为其来也，臣请缚一人过王而行?。五、课文内容理解 1、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。 2、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? ?3、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 【课外】晏子谏因鸟杀人?　景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”一、晏子的本意是　?景公，说他　?。但是晏子却以?　烛邹的姿态出现。这种以　的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。二、景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“　?”，从这可以看出景公是个　?。三、请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。四、请解释文中三个“使”的意思。?①使烛邹主鸟而亡之(?　)?②使吾君以鸟之故而杀人(　?)?③使诸侯闻之(?　)五、解释加点的词语。?①主鸟而亡之(　?)　 ②请数之以其罪(　?)?　③以鸟之故杀人(?　)④景公好弋　(　?)?　⑤寡人闻命　(　?)?　 ⑥为吾君主鸟　(?　)六、翻译句子。?①诏吏杀之。? ②使烛邹主鸟而亡之。??③于是召而数之公前。? 【二】《木兰诗》文学常识积累本文选自 代郭茂倩编的《 》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与《 》被称为乐府民歌中的“双璧”。二、 字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼声（ ） 军帖（ ） 可汗大点兵（ ）鞍鞯（ ） 辔头（ ） 燕山胡骑鸣啾啾（ ）鸣jiān jiān（ ） 赴róng（ ）机 传金tuò（ ）阿姊（ ） 著（ ） 我旧时裳（ ） 磨刀霍霍（ ）(二)、重点字词解释1、惟闻女叹息（ ） 2、愿为市鞍马（ ）3、旦辞爷娘去（ ） 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ）5、关山度若飞（ ） 6、朔气传金柝（ ）7、木兰不用尚书郎（ ） 8、策勋十二转（ ）9、赏赐百千强（ ） 10、出郭相扶将（ ）11、著我旧时裳（ ） 12、雄兔脚扑朔（ ）13、雌兔眼迷离（ ） 14、安能辨我是雄雌（ ）（三）、找出下列的通假字并解释意思。1、对镜帖花黄： 通 译为：2、出门看火伴： 通 译为：（四）、解释下列古今异义词的意思。1、木兰当户织 户：古义： 今义：2、军书十二卷 十二：古义： 今义：3、从此替爷征 爷：古义： 今义：4、但闻燕山胡骑鸣啾啾 但：古义： 今义：5、出郭相扶将、 郭：古义： 今义：6、双兔傍地走 走：古义： 今义：（五）、解释下列一词多义的意思。1、市：愿为市鞍马（ ） 东市买骏马（ ）2、度：关山度若飞（ ） 3、策：策勋十二转（ ） 4、强：赏赐百千强（ ） 余强饮三大白（ ）项为之强（ ）5、安：安能辨我是雄雌（ ） （六）、解释下列词类活用字词的意思。策勋十二转：策：、重点句子翻译1、可汗大点兵愿为市鞍马3、万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝4.将军百战死，壮士十年归。5.可汗问所欲，木兰不用