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只有继续推进才会有新的发展 　　【摘要】文章对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》十九章第六十条中提出的“继续推进农村中小学远程教育”问题，结合2003-2008年国家实施的“农村中小学现代远程教育工程”，从推进的前提是做好基础建设，信息技术使教育发生了变革和有推进才会有发展三个方面阐述了只有继续推进中小学现代远程教育，才能实现我国农村基础教育的信息化发展和教育现代化的实现。 　　【关键词】继续推进；远程教育；教育改革；信息化；现代化 　　【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097（2011）07―0021―04 　　 　　 2010年7月30日，中国教育报在头版发表了中共中央国务印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）年》。规划纲要的颁布，是我国教育史上的一件大事，它关系到中国教育的发展和中国教育的前途和未来。我们相信，在党的正确领导下，在全国人民、全国教育工作者的积极努力下，必将到2020年实现教育的现代化，形成学习型社会和进入人力资源强国行列的战略目标。 　　为了实现发展规划纲要提出的战略目标和任务，规划纲要又作出了六条保障措施，其中一条为“加快教育信息化进程”，并提出，“继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。”这是对农村中小学教育信息化建设提出的新要求，只有继续推进才会有新的发展。 　　2010年9月6日我有幸参加了教育部基教二司和中央电化教育馆组织的“农村中小学现代远程教育工程”绩效评估的考察工作。在西部的贵州省、重庆市，看到了农村中小学现代远程教育工程给农村学校带来的变化，给教师发展学生学习带来的变化，给农村社区、农民教育、党员干部教育和农业生产以及科技传播带来的变化与发展。使我们看到了一项优质工程的正确实施，给一个国家带来的变化与发展是多么的巨大，它不仅只使一个领域（教育领域）、一个事业（教育事业）发生了变革，而且使一个国家、一个民族得到了发展。因为教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，强国必???强教[1]。 　　 　　一 继续推进的前提是做好基础建设 　　 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第十九章明确提出，“继续推进农村中小学远程教育”。这一建设目标为今后十年中，农村中小学教育信息化发展指明了方向，也是对已经实施的“农村中小学现代远程教育工程”工作的充分肯定。2003年国务院召开第一次全国农村教育工作会议，并出台了具有时代性的一项工程，即“农村中小学现代远程教育工程”。工程明确指出，2003―2008年的五年时间内，使农村小学教学点基本具备一套DVD播放设备；农村小学基本具备一套地面卫星按收设备；农村初级中学基本具备一间计算机教室。五年时间内工程实施顺利，国家共投入111个亿人民币，配备教学光盘播放设备4012028套，地面卫星按收系统278727套；计算机教室和多媒体教室44566间，覆盖中西部农村教学点78080个，农村小学250552所，农村初级中学29729所。[2] 　　事实证明，国家实施“农村中小学现代远程教育工程”，虽然只给农村中小学配备了一套DVD播放设备，一套地面卫星接收设备和一间计算机教室，但从此改变了几百年来传统的教学环境，改变了教师的教学方法与手段，改变了学生的学习方式，改变了教学信息的获取方式和单一的教材形式。虽然农村学校只有一台、一套、一间从未见到过的设备，还远远达不到学校的需求，但新事物的出现，它的意义和贡献，已经大大超出了设备本身的功能与作用，它像水中的漂石，引起了涟漪的水波，它像火种，点燃了教育观念的转变，使几百年传统的教室里出现了第三个声音和第二个画面（第一个画面是黑板）。这种教育变革，等待的时间太久了，几百年。在这几百年中，教学环境（教室）除了由小到大的改变、建筑村料的改变、平房到楼房的改变、黑板大小的改变、桌?质地的改变及书包形式的改变外，一间教室内的师生关系，组织形式，教学方式，媒体形式（黑板、书本、粉笔）这些教学的构成要素并没有发生本质的变化。农村中小学现代远程教育工程的实施，打破了围城现象，引起了人们教育观念的转变，迈出了教育现代化的第一步。 　　农村中小学现代远程教育工程的实施与建设，为继续推进农村中小学现代远程教育打下了良好的基础。没有这个基础的典基，不知我国农村基础教育现代化、信息化要推迟到什么时候。这个基础条件的建设首先是对人的思想观念的建设与转变产生了作用，当一种新生事物进入到人们的生活、工作与事业领域中后，首先是对人的传统思想、观念的撞击。撞击力太小不予接受，认为你没有多大作用，还是老一套、老办法起作用。你能提高教学质量吗？你能提高升学率吗