平面图形(1)整理复习总结.ppt

活动一：回顾整理 活动任务：回顾讨论“我们学过有关直线、射线、线段的哪些知识,以及同一平面内两条直线有哪些位置关系？ ” 活动流程： 1.自主学习：独立回忆。 2.小组讨论：组长组织有序交流，讨论整理。 3.展示分享：一个小组到前台展示，并组织其他小组分享。 活动要求：各组要作好记录；10分钟完成任务。 六下 总复习 平面图形（一） 端点数量 能否度量 长度比较 直线 射线 线段 没有端点 有一个端点 有两个端点 不能测量长度 不能测量长度 能测量长度 向两端无限延长，不能比较长度 向一端无限延长，不能比较长度 有限长，能比较长度 直线、射线和线段的比较 两条线： （一）两条直线 同一平面内的两条直线，要么相交，要么互相平行。 同一平面内永不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行。 相交 相交 互相平行 交点 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 相交 交点 互相垂直 垂足 两条线： （二）两条射线 从一点引出的两条射线所组成的图形叫做 顶点 边 边 角的两条边叉开得越大，角越大；叉开得越小，角就越小。角的大小与两条边的长短 。 角 无关 角的 名称 条件 图例 锐角 小于900的角 直角 等于900的角 钝角 大于900而小于1800的角 平角 等于1800的角 周角 等于3600的角 角的分类 活动二：练习巩固 活动任务：练习讨论“练习卡上的习题分别怎样解答？ ” 活动流程： 1.自主学习：独立练习。 2.小组讨论：组长组织有序交流，订正统一意见。 3.展示分享：一个小组到前台展示，并组织其他小组分享。 活动要求：10分钟完成任务。 平行线的画法； A 垂线的画法： A 画角的方法： ①确定顶点，画一条射线； ②使量角器的中心与射线的端点重合，“0”刻度线与射线重合； ③在量角器上找出要画的角的度数的刻度，点上一个点； ④把射线的端点与刚才的点连起来。 60° 活动三：解决问题 活动任务：练习讨论“怎样在白纸上画长4厘米、 宽2.5厘米的长方形？ ” 活动流程： 1.自主学习：独立解答。 2.小组讨论：组长组织有序交流，订正统一意见。 3.展示分享：一个小组到前台展示，并组织其他小组分享。 活动要求：8分钟完成任务。 1、大于90°的角叫钝角。（ ） 2、角的两条边越长，角就越大。（ ） 3、钟表的分针旋转一周，时针旋转30°。（ ） 4、可以画一条长10厘米的直线。（ ） 5、平角就是一条直线。（ ） 6、两条直线不相交就平行。（ ） 7、直线的两端可以无限延长。（ ） × × √ × × 判 断 并 说 明 理 由 × √ 8、一个20°的角用2倍放大镜看，会看到一个40°的角。（ ） 9、一个平角减去一个锐角，得到一个钝角。（ ） 10、射线比直线短。（ ） 11、两条直线的位置关系可分为三种：垂直、平行、相交。（ ） 12、一条射线就是一个周角。（ ） 13、永不相交的两条直线叫做平行线。（ ） × × √ × × ×