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小学一年级数学 《年月日》 教案 授课老师：陈红 教学内容：人教版小学三年级下册第76~79页。 教学目标 1、使学生初步了解年月日、平年、闰年的基本含义及相互关系。 2、记住每月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年。 3、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生的观察能力，发展学生的思维能力。 教学重点：认识时间单位年、月、日，协助学生记忆各月份的天数。 教学难点：判断平年、闰年。 教具学具： 课件、日历 教学过程： 一、?创设情境，导入新课? ?1、?猜谜语：一张宝宝真神奇，印的全部是数字。??要知几日星期几，一查它就告诉你。? 2、观察年历，年历上都标注了哪些特别的日子？ ３、谈话引入今天的时间：2018年4月x日 引入课题：年月日（板书）? 二、?学习新知?? 1、认识年历??：大月、小月、特殊月的探究? 小组活动：观察2011年和2012年的年历卡，将每月的天数记录在表格中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2011 2012 （1）一年有（ ）个月。 (2)有31天的月份是:一、三、五、七、八、十、十二 ,这些月份是大月。 有30天的月份是:：四、六、九、十一 ，这些月份是小月。 2月是特殊月，有的是28天，有的是29天。 2、怎样记每月的天数。 师：同学们已经初步认识了年，知道一年有12个月，那么怎样才能记住每个月的天数呢？ （1）拳头记忆法：一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、 八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大 （2）歌诀法：一三五七八十腊，三十一天永不差。 （3）游戏练习。老师任报一个月份，是大月就请男生起立，是小月就请女生起立，谁站错， 站慢就算输了。 3、认识平年和闰年 （1）观察2011年2月和2012年2月，这两个的天数一样吗？ 引出：2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。 （2）通过计算引出平年全年有365天，闰年有366天。 （3）发现规律：每4年里就有1个闰年。 公历年份除以4而没有余数，也就是4的倍数的一般都是闰年，如果除以4有余数的就是平年。 年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。 小结：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。 三、巩固练习 1、判断正误。 （1）凡单数的月都是大月。（ ） （2）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ） （3）二月份只有28天。 （ ） （4）每年都有365天。 （ ） （5）如果年份数是4的倍数，这一年一定是闰年。 （ ） 2、填出年份、月份，判断对的在框里打“√”。 四；小结 交流：这节课你有什么收获： 总结：结合板书，总结、梳理本课的知识。 板书设计： 年月日 1年=12个月 有31天的月份是:一、三、五、七、八、十、十二， 这些月份叫大月。 （有7个） 有30天的月份是:：四、六、九、十一， 这些月份叫小月。 （有4个） 28天 （平年全年365天） 2 月 29天（闰年全年366天） 板书设计： 年月日 有31天的月份是:一、三、五、七、八、十、十二， 这些月份叫大月。 （有7个） 1年=12个月 有30天的月份是:：四、六、九、十一， 这些月份叫小月。 （有4个） 28天（平年） 2 月 有1个 29天（闰年） 平年365天 闰年366天 天数 月份 年份