冀教版数学四年级下册《分数的意义》第二课时课件.pptVIP

分数的意义（二） 冀教版四年级数学下册 一盒糖果有24块，把 它平均分成若干份， 可以 分成几份？每份 是这盒糖的几分之几？ 是几块？ 1、分数可以表示“1”的几分之几。 2、分数还可以表示具体的量。 我们知道了怎样用分数表示整体中的一部分了，那么什么是分数呢？ 分数的意义 把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的一份或几份的数，叫做分数。 做一做 将一张长方形纸片平均分成若干份，涂上自己喜欢的颜色，看看能表示什么分数？说一说你涂出的分数表示什么意思？ 1.讨论 里面有几个 ？3个 是几分之几？ 1里面有几个 ？几个 ？几个 ？ 1、填空 (1) 中有（ ）个 ， 中有（ ）个 。 (2)5个 是 ，4个 是 。 2、把1升饮料平均倒进5个杯子中。 （1）每个杯子中的饮料是1升的 ， 有 升饮料。 （2）3个杯子中的饮料是1升的 ， 有 升饮料。 * * 动手做一做 要求：把这条1米长的彩带先对折一次，再对折一次，然后展开。 想一想： 1米 1、每份是这条彩带的几分之几？是几米？ 2、2份是这条彩带的几分之几？是几米？ 3、3份、4份呢？ 1 4 1 4 米 2 4 3 4 米 3 4 4 4 也就是1米 2 4 米 4 4 米 你发现了什么？ 1 2 意思是将一块月饼平均分成2份，表示其中的1份。 2 3 1 4 意思是将1个正方形平均分成4份，表示其中的1份。 意思是将六面小旗平均分成3份，表示其中的2份。 试一试 说出每个分数表示的意义。 1千克 一块月饼、一个图形、六面小旗、一条线段、一个计量单位……都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 10 4 2 13 3 9 看图回答下列问题。 平均1周要维修这条公路的几分之几？ 平均1天要维修这条公路的几分之几？ 1 2 1 14 （ ） （ ） （ ） 5 7 （ ） 5 6 4 11 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 5 1 5 3 5 3 5 谈收获 * * * * *