初二物理第七章第一节.docVIP

一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系 学习目标： 一、知识与技能 1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2．使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过它的电流。 3．使学生会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。 二、过程与方法 1、通过实验探究过程，体会科学探究的一般方法，提高学生根据实验数据归纳物理规律的能力。 2、使学生领悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。 3、体会使用图象研究物理问题的优越性 三、情感态度与价值观 1．在实验探究的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦； 2．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，注意学生科学世界观的形成。 学习重点：学生在实验探究电流、电压和电阻的关系的过程 学习难点：科学实验探究的进行，对实验数据、信息的处理和综合 学习用具：电流表、电压表、干电池组、滑动变阻器、定值电阻（R1＝5Ω和R2＝10Ω）、开关、导线若干。以上器材为一组，每四人准备一组器材。（若学校条件允许，可将干电池组换成学生电源，实验效果会更好。） 一、课前预习： 1、电流表、电压表的使用方法及注意事项。 ①电流表与被测用电器_________联；电压表与被测用电器_________联。 ②________表可以直接接在电源的两极；________表不可以直接接在电源的两极。 ③读数时注意要先看一下________，再进行读数。 ④两表都有________个量程，在不知所测的用电器的电流及电压大小时要用________量程。 2、滑动变阻器的用法。 滑动变阻器要________联在电路中。开关闭合前，要调致使所接入的电路中的电阻为________电阻。 3、①说出测通过一电阻的电流的方法（ 画出电路图 ） 简述： ②说出测一电阻两端电压的方法（画出电路图） 简述： 4、自己画出本节所用到的电路图； 并回答下列问题： ①本实验所需测的数据有哪些？ ②你认为电阻上的电流与两端电压有什么关系？ ③本次实验用到的器材有什么？ 预习反思： 通过自主学习，你认为这部会知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请作好标记，准备小组交流处理。 二、课内探究 （一）导入新课 1、实验一：用一节干电池给一个小灯泡供电和用两节同样的干电池串联起来给这个小灯泡供电的实验，灯泡亮度有何不同？ 此实验说明：通过导体的电流大小与加在它两端的________有关，电压越大，电流越_____。（板书） 2、实验二：在实验一的基础上串联一个滑动变阻器，改变连入电路中的电阻值，观察灯泡弯度有 何变化？ 此实验说明：通过电路的电流与电路的_______大小有关。导体的电阻越大，流过它的电流就会______。（板书） 归纳1、2两个实验可得出：通过导体的电流与导体两端的______和导体的_______有关。（板书） 电流、电压和电阻三者之间又有怎样的定量关系呢？ （二）实验探究： 探究电流与电压的关系 [提出问题] 在电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压之间有什么关系呢？ [猜想假设] 在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_____。 [设计实验]（1）实验方法：保持_______不变，用电压表、电流表测出多组定值电阻的电压值和电流值，研究电流跟电压的关系。 （2）实验器材：_______________________________________________。 （3）电路图：画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路（连线不要交叉） （4）实验记录表格： [进行实验] 1、按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。 2、在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______。 3、先将R＝10Ω接入电路，让电压成倍增加进行测量并将实验数据填入书中表格。 4、再将R＝5Ω接入电路，让电压成倍增加进行测量并将实验数据填入书中表格。 [分析和论证] 利用实验数据绘制电阻的I-U关系图像。 利用实验数据或图像分析论证，得出结论： 在_______一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成________。（板书） 在_______一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成________。（板书） [评估与交流] 实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？ 测量数据和所得结论是不是可靠？和同学、老师交流一下。 （三）整理与反思、归纳梳理： 学生进行知识梳理，解决本节课所存在的疑问，进行知识巩固，识记本节的知识点。 （四）当堂达标，反馈提升： 1． 通过实验探究发现：在__________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；在_____