选择扩散效应研究回顾与前瞻.docVIP

选择扩散效应研究的回顾与前瞻 　　摘要　由失调导致的态度改变一直受到社会心理学的关注，选择扩散效应是态度改变的结果之一。多个理论模型对此做出各种解释，近年来对失调的脑机制研究为行为模型提供了新的证据。文化心理学也涉足了这方面的研究，并多以自我模型为基础，发现东西方人在对失调的体验及随后的态度变化上存在文化差异。总结了选择扩散效应的研究意义后，文章从该效应的研究范式、心理机制和脑机制、文化影响三方面对相关研究进行回顾，在此基础上提出研究范式的区分、模型的整合、脑机制的进一步研究、减缓失调的积极作用是未来的研究趋势，并指出跨文化研究中应注意的问题。 　　关键词　选择扩散效应，失调，态度改变，左侧前额皮层，文化 　　分类号　B849：C91 　　 　　人们每天都要面临从简单(比如早餐吃哪类食品)到复杂(比如接受哪个工作机会)的无数选择。Brehm(1956)发现，越困难的选择越会使人们改变态度，使态度与选择更一致、让自己的选择更合理。这样的态度改变即选择扩散效应(spreading-alternatives-effect)；指在具同等吸引力的两对象间做选择后，人们倾向于增加对所选对象的喜爱程度或减少对非选对象的喜爱程度，导致对所选对象的评价高于非选对象。该效应源于当个体认识到：(1)非选对象有可肯定的特性，而所选对象没有该特性时；或(2)所选对象有被否定的特性，而非选对象没有该特性时；人们体验到的决策后认知失调的负性情绪。为减缓失调带来的痛苦，人们常会强调或故意去寻找所选对象可肯定的特性及非选对象可否定的特性。这种有选择性的信息加工，导致对所选对象更多有利评价，而对非选对象反之(Gawronski，Galen，＆Andrew,2007)。因此从本质上说，失调的负性情绪导致了态度的选择扩散效应。国外对该效应进行了相当广泛和深入的研究，本文首先总结了其研究意义，然后从研究范式、心理机制和脑机制、文化影响三方面对该效应的相关研究进行回顾。 　　 　　1　选择扩散效应的研究意义 　　 　　从Festinger(1957)提出最初的认知失调理论，关于失调的理论和研究主导了20世纪50年代到70年代的社会心理学研究。该理论开创性地对心理过程，尤其是对奖赏如何影响态度和行为以及行为和动机如何影响感觉和认知，进行了深入的思考。近年来，研究者们重拾对该理论的研究兴趣。 　　Stone和Cooper(2003)提出，人们解释自己行为的方式、对体验到的失调和矛盾所做的结论及所寻求的减缓方式，可能比失调理论更具延展性。大量对失调理论的研究已向这些具体方面展开。态度的选择扩散效应既是个体失调的体现也是个体减缓失调的方式之一，对该效应的研究将是对失调理论进行补充、完善的方向之一。 　　Brehm发现选择扩散效应后，失调的自我模型一直是对该效应最普遍的解释，自我模型在得到了充分发展的同时也遭遇了瓶颈：直到Harmon-lones(1996)从行为层面上进行选择扩散效应的研究，提出基于行为的失调模型并引入脑机制的研究，极大地发展了失调理论也开辟了新的研究方向。 　　将文化因素纳入失调的研究后，选择扩散效应所存在的文化差异引发了跨文化研究中对该效应的积极探讨。研究者认识到，不同文化下人们对失调的体验及伴随的心理加工过程也是不同的，并创设新的研究范式对选择扩散效应做进一步考察，赋予该效应在跨文化背景下的意义。 　　 　　2　选择扩散效应的研究范式 　　 　　选择扩散效应由失调的负性情绪引起，所以考察该效应所用的研究范式需要引导被试在做选择时体验到失调的负性情绪，下面分别做简要介绍。 　　2.1传统自由选择范式(Conventional free-choiceparadigm) 　　该范式要求被试基于自身偏好，对具同等价值的两对象做评价。程序如下：被试为自己希望获取的10个同类对象以喜欢程度评定等级，然后告诉被试可以在5、6等级对象(最具同等吸引力的两对象)中自由选择一个作为实验礼物，最后再次评定这10个对象(Steele＆Spencer,1993)。该范式下对两对象的矛盾认知导致了失调的负性情绪，若被试通过增加所选对象的等级或降低非选对象的等级来合理化自己的选择，就产生了选择扩散效应。 　　2.2非传统自由选择范式(Unconventional free，choice paradigm) 　　Hoshino-Browne等人(2005)将传统自由选择范式称为“自我”条件。为区分“自我”条件，他们设置了对应的“朋友”条件：要求被试基于亲密朋友的偏好，对就朋友而言具同等价值的两对象进行评定并为朋友做选择。在程序上与传统的自由选择范式类似，仅是用朋友的偏好替代自己的偏好做评价和选择。该范式涉及对两对象的矛盾认知及人际关系，若被试通过