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第21课 二战后苏联的经济改革 课程标准 学法指导 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 1.运用列表法,识记二战后苏联经济改革的内容,进而比较其异同点,理解其各自的特点。 2.联系斯大林模式,归纳苏联改革失败的原因。认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 3.联系中国的社会主义改革,分析二战后苏联的经济改革和中国的改革不同结局及其原因,体会中国改革开放的成就。 知识点一 赫鲁晓夫改革 1.背景:在和平建设时期,斯大林模式的弊端日益显露。 2.措施 农业方面(改革重点) ①取消农产品的义务交售制,实行收购制,提高收购价格,增加农民收入;②鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权;③大规模开垦荒地,提高粮食产量,提倡种植玉米 工业方面 ①废弃部门管理体制,将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国;②给企业部分权利;③一定程度上承认企业和个人的物质利益 3.结果:在一定程度上冲击了斯大林模式,改革以失败而告终。 【预习评价】 1.(判断)赫鲁晓夫的改革重点在工业。(×) 2.(判断)赫鲁晓夫的改革取得很大成就,苏联经济体制顺利实现转型。(×) 3.(思考)有学者认为:“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒:顶上阴谋家的帽子刚脱,头上便戴上了改革家的桂冠;策略家的徽章未送进门庭,蛮干家的门牌就已挂出。”这里所谓“蛮干”指的是什么? 提示 强行推广种植玉米运动。 知识点二 勃列日涅夫改革 1.背景:1964年10月,赫鲁晓夫黯然下台。勃列日涅夫上台后,对赫鲁晓夫的政策做了一些调整。 2.内容 (1)企业管理:恢复部门管理体制,加强对经济的集中领导;在坚持集中计划管理的前提下,扩大国营企业的经营自主权;运用经济手段,刺激企业改进经营管理。 (2)工业:注重发展苏联的重工业,特别是军事工业。 3.结果 (1)苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。 (2)军备竞赛又导致经济负担不断增长,1975年以后,苏联的经济发展进入停滞时期。 【预习评价】 1.(判断)勃列日涅夫对赫鲁晓夫的政策作了一些调整,苏联经济持续增长。(×) 2.(判断)勃列日涅夫改革使苏联实力超过美国。(×) 3.(思考)《停滞的时代》中写道:延续18年的“×”式庸人政治,因其停滞的时代特点,被称为“20年核冬天(认为使用大量的核武器)”。“×”式庸人政治时期是指哪个时期? 提示 勃列日涅夫时期。 知识点三 戈尔巴乔夫改革 1.背景 (1)20世纪80年代中期,苏联出现了社会动荡、经济增长速度下降、人民生活水平逐步下降的危机局面。 (2)1985年,戈尔巴乔夫执政。 2.内容 (1)重点是用经济管理方法代替原来的行政命令,实际上承认了市场对经济的调节作用。 (2)政府减少指令性计划指标,代之以指导性计划指标。 (3)调整所有制结构;企业开始实行各种形式的租赁和承包;一些集体农庄和国营农场开始实行租赁制或建立家庭农场。 3.存在的问题 (1)经济改革措施缺少宏观决策和相应的配套措施。 (2)继续优先发展重工业,致使经济不断滑坡,人民生活水平继续下降。 4.结果:在经济体制改革没有迅速取得预期成果的情况下,把改革的重点转向政治领域,最终导致国内局势的失控和苏联的解体。 【预习评价】 1.(判断)戈尔巴乔夫经济改革实际上承认了市场对经济的调节作用。(√) 2.(判断)苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革的失败。(×) 3.(思考)有人评述说:“赫鲁晓夫把苏联改乱了,勃列日涅夫把苏联改死了,戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”指的是什么? 提示 苏联解体。 【图解历史】 赫鲁晓夫改革 【历史纵横】 (教材P98)本段文字阐述了苏共“二十大”闭幕后赫鲁晓夫的“秘密报告”。在报告中,赫鲁晓夫尖锐地批评了斯大林当政期间的一些错误和个人崇拜,在当时的苏联国内外引起了轩然大波,使人们在反思、认识前一阶段历史问题的同时导致了思想混乱。 【历史纵横】 (教材P98)本段文字阐述了赫鲁晓夫改革中开垦荒地的具体情况。这一举措虽然在短时间内给苏联带来了粮食的增长,但由于管理不善,垦荒区提供的粮食越来越少,并且有些地方还严重破坏了生态环境,最终以失败而告终。 【误区警示】 赫鲁晓夫改革在理论上没有打破社会主义传统观念的束缚,对于苏联所处的社会主义阶段缺乏科学的认识,未能从根本上破除斯大林模式的弊端,只是局部调整。 【名师点拨】 勃列日涅夫改革没有使苏联实力超过美国,只是军事实力可以与美国相匹敌,而综合国力与美国还有相当的差距。由于勃列日涅夫改革没有突破斯大林模式,故效果不大。 【图解历史】 勃列日涅夫改革的成效 【图示巧记】 全面认识苏联社会主义改革的历程 【误区警示】 戈尔巴乔夫的改革是导致苏联解体的重要因素,
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