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活动二：人与环境类——保护校园公共设施方法研究课制作：白致明授课：白致明学习目标：1.学会四个方法：调查，宣传，收集意见和提出设想。2.进行四个活动：调查校园公共设施，爱护校园公共设施的宣传活动，收集关于校园公共设施的意见，设计改善校园公共设施。 本课活动主题：1.校园公共设施的现状调查（调查）。2.爱护校园公共设施的宣传活动（宣传）。3.收集关于公共设施的意见（收集意见）。4.设计改善校园公共设施（提出设想）。1.调查校园公共设施：同学们，你们知道我们校园里有哪些公共设施吗？1.调查校园公共设施：同学们，你们知道我们校园里有哪些公共设施吗？ 护栏1.调查校园公共设施：同学们，你们知道我们校园里有哪些公共设施吗？ 护栏桌椅1.调查校园公共设施：同学们，你们知道我们校园里有哪些公共设施吗？ 护栏桌椅垃圾桶第一种方法：调查观察（参观）观察考察搜集资料采访（问卷）寻访收集意见访问调查2.爱护校园公共设施的宣传活动：宣传有几种形式？2.爱护校园公共设施的宣传活动：宣传有几种形式？1.发出倡议（倡议书）。2.爱护校园公共设施的宣传活动：宣传有几种形式？1.发出倡议（倡议书）。2.宣传标语。2.爱护校园公共设施的宣传活动：宣传有几种形式？1.发出倡议（倡议书）。2.宣传标语。3.小品表演。2.爱护校园公共设施的宣传活动：宣传有几种形式？1.发出倡议（倡议书）。2.宣传标语。3.小品表演。4.宣传画。第二种方法：宣传宣传标语小品表演发出倡议倡议书宣传画宣传3.收集关于校园公共设施的意见：收集意见是调查的一种形式，可以用问卷调查的方法。运用这个方法是要注意：1.要明确所要调查的问题。2.调查对象要广泛。3.调查时态度要谦和，语气要委婉。4.要及时对获得的资料进行整理。第三种方法：收集意见采访辩论问卷收集意见4.设计改善校园公共设施。公共设施以功能实用为第一位，还需要具有美观性，有些公共设施太落后，陈旧了，我们需要进行改善。现在就让我们开动脑筋，为校园公共设施的改善提出设想。第四种方法：提出设想想象力推理能力提出设想你学到了什么？在本次活动中我获得的知识有：在本次活动中我掌握的新方法有：你学到了什么？在本次活动中我获得的知识有：要爱护校园公共设施。在本次活动中我掌握的新方法有：你学到了什么？在本次活动中我获得的知识有：要爱护校园公共设施。在本次活动中我掌握的新方法有：1.调查。你学到了什么？在本次活动中我获得的知识有：要爱护校园公共设施。在本次活动中我掌握的新方法有：1.调查。2.宣传。你学到了什么？在本次活动中我获得的知识有：要爱护校园公共设施。在本次活动中我掌握的新方法有：1.调查。2.宣传。3.收集意见你学到了什么？在本次活动中我获得的知识有：要爱护校园公共设施。在本次活动中我掌握的新方法有：1.调查。2.宣传。3.收集意见4.提出设想 再见！最后，倡议大家一定要爱护校园公共设施，保护校园环境，让我们一起共建绿色校园。斗鸡台小学 五年级一班 白致明