高中体育与健康高二武术《形神拳的表现力》表格式教学设计.docVIP

形 神 拳 的 表 现 力 ——课堂教学设计说明 一、指导思想 本课遵循“健康第一”的指导思想，以教师为主导，以学生为主体，充分调动学生主动学练的积极性。培养学生的健康意识，强身健体,塑造身心 经过了一段时间的学习，学生掌握了一部分形神拳的动作，但是武术练起来像广播体操，究其原因，是学生对内在的精气神理解的还不够充分，本节课在复习的基础上学习两个组合，旨在通过学习，提高学生对形神拳练习目的的了解，培养学生的道德情操，提高学生的气质，建立健全无所畏惧的男子汉气概。 三、教学重点、难点 重点：动作规范、节奏明显。 难点：精气神，动作与眼神相统一。 ? 四、教学组织 布置场地时，将学生分成3组，按“”字型站位，既有利于教师组织教学、巡回指导、又便于学生观察教师动作。在集体纠错时采用梯形站位，此时将学生动作方向统一，兼顾后排学生观看。在展示环节，各组分别选派代表，在场地中央进行展示，其他同学则进行评价。小结放松环节，通过学生课余有哪些信誉好的足球投注网站，自身设计放松内容，按小组进行整理。 ? 五、教法设计 1.热身慢跑，调动学生练习情绪。注重武术基本功的练习，学生自主根据以往所学基本功进行练习。 2.复习动作阶段： ①教师带领复习前九个组合 ②巩固前九个组合 3.学习动作阶段： ①分组自学 ②教师指导 ③集体演练十一个组合 4.分小组展示 学生体会武术动作，学会评价 ??? 5.集体跟音乐进行练习 6.放松整理，小结本课 ? 六、场地器材： 羽毛球场地 跳绳:40根 练习靶:20个 图示:4幅 录音机:1台 七、运动负荷预计 ????? 平均心律：120-140次∕分????? 练习密度：35%~40% 授课内容：武术形神拳（10-6） 课时教学计划 年级 高二 教学内容 1、复习形神拳1~9组合 2、学习形神拳10~11组合 教 学 目 标 1、认知目标：初步掌握眼法的基础上，了解形神拳节奏的变化，主要体现在对“十二型”的理解与运用。 2、技能目标：学生能够掌握形神拳的动作要领，明白它的攻防含义，体味武术精、 气、神的风格特点，增强自我表现能力。 3、情感目标：学生在练习过程中，努力获得成功的情绪体验，增强自信心，形成坚强的意志品质。 部分 教学内容 次 数 时 间 组织教法与要求 开 始 部 分 课堂常规 1.体委集合整队，向老师报告人数。 2.师生互相问好。 3.教师宣布本课内容。 4.教师安排见习生。 1 ~ 2 组织： × × × × ×× × × × × ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ▲ ×× 要求： 精神饱满，全神贯注，明确任务目标。 准 备 部 分 热身慢跑 武术基本功练习 基本拳法 基本腿法 简单组合 5 ~ 6 组织：“”字型站位，体操队形 要求：跟随节奏，随着教师节拍进行热身 组织：三个小组分组进行练习 要求：各组在小组长带领下练习，注意手法与步型的结合，腿法的综合运用。灵活运用器材。 教法步骤：①教师说明练习内容 ②学生分组练习 ③教师巡回指导，个别纠正 基本部分 一、复习形神拳前九个组合动作 1、教师带领复习形神拳前九个组合动作 1 2 ~ 3 组织：三组站位 教法：教师讲解动作要领 教师提问动作劲力和节奏的形式 教师示范动作并说明 教师领做前九动作，提示劲力和节奏 要求：注意领会形神拳，“形”和“神”的含义。积极回答提问。注意观察动作，认真练习。 部分 教学内容 次 数 时 间 组织教法与要求 基本部分 2、小组分组练习形神拳前九个组合动作 重点：体现力度、标准，气势。 难点：动作流畅，节奏明显。 二、学习形神拳仆步轮拍 1、学生分组研究练习 重点：动作的规范 难点：识图与练习结合 2、教师带领练习 重点：动作的规范 难点：动作的连贯 3、学生完成前十一个组合。 重点：精气神运用，动作规范 难点：动作路线 三、教学比赛 三个小组分别进行展示 重点：观察动作，学会赏析 难点：说出评价的理由 5 2 ~ 3 2 ~ 3 3 ~ 4 5 ~ 6 4 ~ 5 5 ~ 6 6 ~ 7 5 ~ 6 组织：三个组长分别带领本小组进行复习。 教学步骤： 教师就动作规范、力度、精神提出要求 各组组长带领本小组练习 教师巡视，