苏科版生物科学七年级上册《第一章第1节生物生存的环境》表格式教案设计.docVIP

第四章非金属及其化合物 第二节（2课时）《富集在海水中的元素－氯》导学案 编写人：李文才???审核人：张怡彪???编写时间 ：2010-10-28 ? [知识与技能]：1、使学生掌握氯气与碱的反应及氯离子的检验方法 2、使学生认识卤素——成盐元素的性质变化规律 3、了解常见漂白剂的漂白原理。 [过程与方法]：1、通过引导学生观察、分析演示、实验现象，培养观察和分析问题的能力 2、培养学生设计实验的能力。 [情感态度与价值观]：1、激发学生的学习兴趣和情感，培养学生严谨求实的科学作风 2、帮助学生树立“物质结构决定物质性质”，“物质性质决定用途”思想 [教学重难点]：氯气与碱的反应及氯离子（Cl-）的检验 [新课导入]：?? [板????书]：3、与NaOH的反应 [思考教流]：据氯气与水的反应，将氯气通入NaOH溶液中，你知道会发生怎样的反应呢？ [板????书]：（1）、原理：????????????????????????????????????????????????? ????????????（2）、应用：实验室也是根据这一原理来???????????????????????。 Cl2与NaOH溶液的反应也是工业制取??????????原理。 [思考教流]：（1）工业上常用氯气与消石灰反应制得漂白粉，请写出这一反应的化学方程式，并指出漂白粉的有效成分是什么？起漂白作用的物质是什么？ （2）漂白粉（或漂粉精）本身有漂白性吗？它的漂白原理是怎样的？ [归纳总结]：??????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [应用与实践]：1、溴化碘（IBr）的化学性质跟卤素单质相似,它跟水反应的化学方程式为： IBr + H2O =HBr + HIO。下列有关的叙述中，不正确的是?????????（??????） A．IBr是双原子分子??????????? B．在很多反应中，IBr是氧化剂 C．和NaOH反应生成NaBr?? D．和H2O反应，IBr既是氧化剂又是还原剂 2、可以证明次氯酸是弱酸的事实是???????????????????? ???????（?????） A．可与碱反应??????????B．有漂白性 C．见光能分解??????????D．次氯酸钙溶液可与碳酸反应生成次氯酸 [指导阅读]：阅读教材P85中间两段和资料卡片，思考氯气有哪些重要用途？这些用途各由氯气的什么性质决定的？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [实验探究]：完成实验4—6，观察现象，并填写教材P86上相关表格 [归纳总结]：小结氯离子（Cl―）的检验方法：????????????????????????????????????? [应用与实践]：3、完成书后第13题 [自学讨论]：阅读教材P86科学视野：成盐元素——卤素，思考、讨论下列问题 （1）在周期表中，卤素包含哪些元素？这些元素的原子结构有什么相同点和不同点？ （2）卤素单质化学性质的相似性主要体现在哪一方面？随着元素原子核电荷数的增大这一性质是怎样变化的？这一性质变化是由什么引起的？ （3）根据上述（2），你能推导出卤素单质与H2、水反应的快慢吗？试说明这一快慢顺序是怎样的？ [归纳总结]：（1）卤素包括????????????????????????????五种元素。 原子结构的相同点是：????????????????? 不同点是：??????????????????????????。 （2）卤素单质化学性质的相似性主要体现在都具有???????????????????????? （3）根据（2）中从F2到I2，氧化性依次减弱，可以推出卤素单质与H2、H2O反应越来越??????????????。 [应用与实践]：4、完成课后第12题 ? ? ? ? ? ? ? ? [课后练习] 1、下列气体中，既有颜色又有毒性的是????????????????????????????????????（　　） 　A．N2　　　　　B．CO　　　　　C．Cl2　　　　　D．CO2 2、检验Cl―时所用试剂稀HNO3的作用是???????????????????????????????????（????） A．防止CO32―的干扰????????? B．防止Cl―的干扰 C．生成Ag2CO3沉淀????????? D．防止NO3―的干扰 3、为了