粤教版思想品德八年级上册《诚实守信》精品表格式教案设计.docVIP

课题 诚实守信 课型 案例分析课 教 学 目 标 情感态度价值观目标 认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感 能力目标 了解社会生活中诚实的复杂性，培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力。 知识目标 懂得诚实的涵义，懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；知道拒绝诺言、重视承诺的要求和意义，懂得处理诚实与隐私的关系。 教学重点 诚实的意义和怎样做到诚信； 教学难点 如何处理拒绝诺言和保留隐私的关系。 教学方法 案例分析法、讨论法、表演法 课时 2课时 第一课时 教 学 过 程 导入新课： 1、出示案例：一家中外合资企业要招聘一技术员，考卷中有这样的问题：“你所在的企业或曾经就职过的企业经营成功的诀窃是什么；所生产的拳头产品或名牌产品的技术秘密是什么？”在众多写满答案的试卷上有一张赫然写着“无可奉告”。最终这位应聘者被聘用了。很多人觉得不可思议。 2、出示问题：同学们，你认为这位应聘者以什么优势而被录用？ 3、学生自由发言； 4、引入语：同学们说得非常好，是诚实守信使这位应聘者在众多的竞争对手中脱颖而出。那么，到底什么是诚信？为什么要做一个诚实的人呢？怎样才能做一个诚实的人呢？这节课我们就来探讨这几个问题。 授新课： （一）、诚实是做人的基本原则： 1、出示材料：1996年5月的一天，济南工商银行大观园储蓄所赵安同志接待了一对前来存款的夫妻，钱装在一只编织袋中，他们是做水果生意的，钱又散、又乱、又破旧。存款凭条上填写的数目是7.4万。赵安同志细心地数了2遍，都是8.4万元。赵安对这对夫妻说，他们数错了，他们不信，他们又数了一遍，果真是8.4万，这对夫妻对赵安同志诚实不欺的高尚品德十分感激。事情传出去以后，引来许多前来存款的生意人。 2、学生讨论：（1）、是什么原因引来许多前来存款的生意人？ （2）、结合事例谈谈，什么是诚实？为什么要诚实守信（诚信的重要性是什么）？ 3、显示结论。 4、过渡：同学们，诚实是做人的基本原则，诚实守信是交友之道、为人之道。那么到底怎样才能做到诚实守信呢？为了弄懂这个问题，我们来看下面一则事例。 （二）拒谎言，重承诺： 1、出示材料：湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。 2、思考题：（1）、王飞的一句诺言造成什么后果？你认为撒谎会带来什么危害呢？ （2）、为什么有的人要说谎？ （3）、有的人说，不撒大谎，撒点小谎没关系，你是如何评价这种观点的？为什么？ 3、学生讨论后回答； 4、引导学生阅读P37阅读与感受悟——《一诺千金》； 5、思考题：（1）、文中那个男生后来走向成功与什么有关系？ （2）、对于一个人的承诺有什么要求呢？ （3）、结合上一个材料，请分析怎样才能做到诚实守信？ 6、结束语： 小结 课堂练习： 诚实守信诗一首 同学们，要知道，诚实守信很重要。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平等公平去竞争，争做文明中学生。承诺一定讲原则，害人害已不去学。培养诚实好品质，不断进步创新高。 第二课时 教 学 过 程 一、导入新课： 师：上节课我们知道了做一个诚实的人就要拒绝谎言，这是不是说我们说话可以不分场合，不分对象，什么都说呢？下面我们来看一个小品。 二、授新课： （一）、诚实、隐私与“善意的谎言” 1、小品表演：（让学生把P31小菊的故事编成小品，在课堂上表演） 2、出示问题：小品中，小菊说的是实话吗？你认为这种实话要不要说？为什么？ 3、学生结合教材进行讨论后发言。 4、出示关于善意谎言的事例：1988年，68岁的言阿婆出现血尿，找到柳铁中心医院外科医生潘国强。经检查，潘发现言患有早期恶性膀胱肿瘤，当即为她施行手术。潘见言容易激动，比较情绪化，于是与其家人“合计”，善意隐瞒病情，以免增加其心理负担，导致病情恶化。17年来，言越活越健康，越活越有劲。直到前几天，一知情人向老人透露，那年她切除的“息肉”，实际上是个恶性肿瘤。言顿时懵了，三天三夜无法入眠，亦惊亦喜。在她看来，癌症就是绝症，无可救药，而自己竟然可以逃离死神，多活了17年，幸亏当时医生成功手术和善意隐瞒。潘告诉记者，言能健康地活着，关键在于她乐观开朗，没有任何思想包袱。对所有的病人来说，精神因素至关重要，大多数绝症患者不是病死的，而是被自己吓死的。前不久，他们科室接收一个早期肺癌患者，病人体质良好，能吃能睡，应当没有生命之虞。后来患者一个债主催讨欠款时，透露出他身患绝症，病人极度恐惧，病情迅速恶化，癌细胞马上扩散全身，不到10天，就命归黄泉。