规范办学行为、公平教育实施总结.docVIP

规范办学行为、公平教育实施方案 指导思想 我校的教学工作本着以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、江泽民的“三个代表”、胡锦涛的“科学发展观”论述为指导思想，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，规范办学行为，以公平教育的指导为指南，高举质量第一的大旗、努力提高教学质量，深化办学模式改革，努力走进新课程，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。 具体工作布置 我校不设重点班，所有年级班组公正平等、一视同仁。每学期初，我校严格按照上级领导的文件精神，对学区内的新生按男、女生先分两组（学区外正常转入 、转出的学生除外），输入微机，按性别各分为四组，（共四个班）。再将男女生随机结合成四个班，班主任随机择班。如果有编班后的学生到校：一是本着班级人数少补缺的原则、二是如果来的学生较多，则按上述方法随机公平编班，各班随机择生。 任何领导、班主任和教师不得以任何理由私匿成绩优秀学生，私下指使其不报到、私领入班，任何班主任不得以任何理由拒绝双差生或问题学生。 各班主任、任课教师公平组合 我校在各年级组班主任和各组任课教师配备上，严格按照公平、均衡的原则，各科实力搭配上力求均衡，避免出现重点班、普通班之分，为社会人员挑班堵上缺口。新生积极性非常高，得到了平等地位、无受歧视之嫌，为我校的生源：起到了很好的良性循环作用。 在考核班主任、任课教师业绩方面，把学生的考试成绩仅做为一个方面，不是“一票制”、不仅看到点，更重点看到面，全面看学生综合表现，看学生全面发展，如学生的德育表现、特长发展等均做为考核内容 5、重視推荐生工作： 自二00五年，升学有推荐生开始，我校更加重视推荐生、特长生工作，人尽其材，人尽其用使他们得到全面发展。使他们有公平的同一片蓝天，任其翱翔。 三、具体措施： 如果发现班主任，任课教师有对学生不公平对待的现象发生，第一次教导处对其戒勉谈话，第二次主管领导校长找其谈话，第三次学校一把手在全校通校批评，取消息年终评优的资格。岗位责任制排在后面。 如果班主任因为学生学习成绩而羡慕或歧视，出现以上情况，同上三次谈话，取消班主任评比资格，岗位责任制排后。在下学期取消其班主任资格。 通过学生问巻反馈，班主任和任课教师对学生的公平态度，表现做为对教师考核的一个方面。 通过社会监督 通过家长会，通过社会问巻，反馈社会对我校任课配备情况的反映，以此做为对我校教学工作的监督。 规范办学行为、公平教育实施方案 德惠市第十中学 2 0 0 9年