第四章中等学校学生的年龄特征.pptVIP

第四章 　中等学校学生 　的年龄特征　 第一节 　初中学生的年龄特征 第一节　初中学生的年龄特征 一、初中学生主客观条件的变化 （一）初中阶段在个体发展中的地位和作用 ★是童年期向青年期发展的过渡时期，是由不成熟走向成熟人生转折期的开始 ★主要特征 ?半幼稚、半成熟时期 ?独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾时期 ?人生极为重要的关键年龄期 第一节　初中学生的年龄特征 一、初中学生主客观条件的变化 （二）初中学生生理发育的主要特点 1.身体发育处于第二次“生长高峰”期 2.神经系统的发育 3.性成熟开始 第一节　初中学生的年龄特征 一、初中学生主客观条件的变化 （三）初中学生学习活动的特点 1.学习具有更大的自觉性、独立性和学习方法的多样性 2.学习动机、学习目的、学习兴趣和学习态度等得到进一步发展 3.学习上的个别差异性表现得更为明显 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （一）认识活动发展的特点 1.观察力发展的特点 ?观察的自觉性、目的性、精确性、概括性有所发展 ?观察能力进一步发展 ?难以观察到事物的内在联系和本质特征 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （一）认识活动发展的特点 2.注意发展的特点 ?有意注意进一步发展 ?注意的范围、稳定性不断发展 ?注意分配、注意转移能力发展较缓慢 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （一）认识活动发展的特点 3.记忆发展的特点 ?有意识记和意义识记有了进一步的发展 ?有意识记和意义识记的个别差异表现明显 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （一）认识活动发展的特点 4.思维和想象发展的特点 ★思维发展的特点 ?以“经验型”思维为主 ?辩证思维开始形成 ?初中二年级是中学生思维发展的关键期 ?思维品质有了较大的发展 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （一）认识活动发展的特点 4.思维和想象发展的特点 ★想象发展的特点 ?想象的有意性迅速增强 ?想象中的创造成分日益增多 ?想象的现实性不断发展 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （二）情感意志发展的特点 1.情感发展的特点 ?情感的易感性、冲动性、两极性明显 ?情感内容日益丰富、深刻 ?对异性感兴趣 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （二）情感意志发展的特点 2.意志发展的特点 ?依赖性逐渐减少 ?受“暗示性”较大 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （三）个性发展的主要新成分 1.个性结构的主要变化 自我意识有了质的飞跃 ?产生了“独立感”和“成人感” ?开始将视线转向内部世界 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （三）个性发展的主要新成分 2.社会性的发展 ?少年与成人的相互关系发生变化 ?同伴对少年的影响超过成人 ?过分看重友谊 第一节　初中学生的年龄特征 二、初中学生心理发展的主要特点 （四）自我意识的发展 自我意识是主体对其自身的意识 ?成人感、独立感、性意识、自尊心、自我评价能力呈现出随年级升高由低水平向高水平的发展趋势 ?自我意识各个特征的发展是不平衡的 ?自我意识的发展具有明显的年龄特征 第一节　初中学生的年龄特征 三、初中学生心理发展的矛盾与教育 （一）独立自主性的发展与依附性的矛盾 （二）活动能量与认识发展不平衡的矛盾 （三）性的成熟与道德、法制观念的矛盾 第二节 　高中学生的年龄特征 第二节　高中学生的年龄特征 一、高中学生生理发育的主要特点 ★身体发育已臻成熟 ★神经系统发育基本完成 ★性机能发育已基本成熟，生殖器官逐步完备 第二节　高中学生的年龄特征 二、高中学生心理发展的主要特点 （一）认识发展的特点 1.思维具有更高的概括性和理论性，并开始形成辩证思维 ★ 抽象与具体得到了较高的统一 ★ 辩证思维获得了明显发展 第二节　高中学生的年龄特征 二、高中学生心理发展的主要特点 （一）认识发展的特点 2.发散思维很活跃 3.思维的品质有很大发展 ★ 敏捷性：比儿童和成人更快、更敏捷 ★ 批判性：有自己的看法和见解，不人云亦云 ★ 创造性：表现出更多的创造性成分 第二节　高中学生的年龄特征 二、高中学生心理发展的主要特点 （二）情感意志发展的特点 1.情感发展的特点 ★ 情感的倾向基本定型 ★ 强烈、爆发的情感和温和、细腻的情感交织在一起 ★ 情绪不够稳定，但有时又很执拗 ★ 内向性与表现性共存 ★ 情感的丰富性和高级