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我的XX宝贝为题作文 篇一：一年级优秀作文：我的宝贝 大人有大人的宝贝,小孩有小孩的宝贝。爸爸的宝贝是曲曲弯弯的资金图,妈妈的的宝贝是一本又一本的书。而我,一个八岁的小孩的宝贝,跟他们完全不一样。我的宝贝有很多很多。 现在,我的宝贝是我不说话的朋友,她们和我一起玩。瞧,那金发的芭比娃娃,我叫她为美迪娅公主,头上戴着金冠,穿着长长的礼服。我常常给她换装,今天是金色的长裙,明天就是短短的紧身裙,反正每天都换花样。我和她做朋友时,我也是跟她一样高贵的公主,我也披着头发,戴着金冠,学模特那样优雅地走路。 我这宝贝,我常常被我藏起来,我只愿和我的小妹妹玩。小妹妹今年才三岁,她是我舅舅的女儿,她还没有到过我家呢。不过,我会等着她来的,那时我就会教她给娃娃换装,哪怕她一次又一次地不会,我也会教她的,即使弄坏了娃娃的礼服,我也不介意的,因为她是我最爱的妹妹呀! 我的宝贝有好多好多。有时,今天它们是我的宝贝,可明天就不是我的宝贝了。有时,它们昨天还不是我的宝贝,可今天就是我的宝贝了。 我想要更多更多的宝贝。我想我会一天天地长大,我的宝贝也会一天天地多起来,今天头上戴的红发夹,明天的明天,就可能是我的又一个宝贝了。 宝贝多真好!看这些宝贝,我就看到了以前的自己了。不信,你们也去找找自己的宝贝,看看是不是就找到了以前的自己呢? 篇二：我爱我的宝贝熊作文1300字 我有一个可爱的小黄熊，我非常爱她。 她是很多年前一位漂亮的阿姨送给我的。妈妈说，在我1岁的时候小熊就天天跟着我了。她穿着一身黄色的衣服，身上长满了毛球球，像一根根尖锐的针刺，但摸起来却软绵绵、毛茸茸的。她的眼睛圆溜溜的，像两颗黑色的弹珠。她有一个三角形状的鼻子，凸凸的、硬硬的。她的嘴巴整天笑咪咪的，好像在说：快点亲亲我，抱抱我。 在我上幼儿园的时候，我就带着她一起上托班，她和我一起玩耍、一起吃饭、一起睡觉。现在我上一年级了，她仍然陪着我。 早上起床后，我总会把小熊也盖好被子，生怕她冻着。 晚上放学时，妈妈接我回家的路上，我总是问：今天，小熊哭了没？，妈妈说：你为什么要问小熊哭了没？怎么不问小熊，笑了没？。我想小熊每天应该是开心的。以后我就问妈妈：今天，小熊笑了没？。 晚上睡觉时，我会喊着：我的小熊呢？，有时她躲在被子里，有时她躲在厕所里，有时她躲在枕头下amp;amp;。。我总会找到她，把她搂在怀里，带她一起入睡。 在我犯错误、妈妈责怪我的时候，我就抱着她，心里想：无论怎样，你都不会嫌弃我，你会爱我，心疼我。 在老师批评我的时候，我就想小熊一定不会批评我，她一定会原谅我。 在同学不理我的时候，我就想小熊不会不理我，她一定会跟我玩，逗我开心。 我的宝贝熊不仅是我的玩具熊，她已经成为我的好朋友，我一天也离不开她。 妈妈感言： 非常老师您好，我是51群的江苏-靖雯妈妈，孩子马上读二年级了。一次偶然的机会，在当当网上我买到了一本您的书《作文，多大点事》-基础篇，另外2本书暂时没有，过几天打算买来看。 书买回来后，书中的对称、六根六尘法很是吸引人。但我并没有好好的利用它，直到暑假里老师让孩子写读后感。孩子抓破了头，我找遍了作文书，照着范文套。一个字累，两个字很累。这样写作，怎么行呢？于是我重新拾起您的书，找到了您的博客。最近一直在看您的博客和转播，听过2次原音课。 看完你的博客后，我突然找到了灵感，决定用您的方法辅导女儿一次。 那天中午我和女儿睡在床上休息，我拿来电脑，对女儿说：我们来说一篇作文吧，她说只是说，不写吗？（她写字速度慢，怕写字），先说说看，我在电脑里记录，说什么呢？就说你手上抱着的小熊吧，于是就以她每次抱着睡觉的小熊为题，边观察边引导她说。 第1段：先引导说开头，引用老师开门见山的方法。 第2段：引导说出小熊的外貌，先说身上，再说鼻子，嘴巴amp;amp;看起来像什么，然后再然她摸一摸，说出摸的感觉。 后面引导她想一想，上幼儿园的时候怎么样？早上走的时候怎么样？晚上回来时，睡觉时，然后又想到妈妈责怪你时，老师批评你时，同学不理你时amp;amp;边说边写，写完后，不知不觉像写了一首诗。特别开心！她吵着你赶紧发给非常老师看看我们写的好不好？我说非常老师讲最好有小朋友的真笔迹，就让她照着电脑抄了一遍。 这是我和女儿一起完成的第一篇作文。我和女儿都非常期望能得到老师的点评。二年级:毛靖雯 篇三：关于《——的我》的半命题作文4篇 关于《——的我》的半命题作文4篇 关于《——的我》的半命题作文4篇 发现第二个星球的我 ★陶学禹 早上我迷迷湖糊地好象已经醒了，可却感觉还没有睡醒似的，也不知咋回事就又昏昏沉沉地睡着了。 朦胧间，好像在一瞬间，我就从小孩子变成了大人。我兴奋极了！要知道成为大人是我一直以来