哈尔滨市中小学舞蹈教育存在的问题及对策分析word格式论文.docxVIP

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哈尔滨市中小学舞蹈教育存在的问题及对策分析word格式论文

(二)制定合理的舞蹈教育师资队伍结构 .................................................. 19三、充分利用校内外舞蹈教育资源 ..................................................................... 20(一)校内舞蹈教育借助校外舞蹈培训的内容 .......................................... 20(二)舞蹈教育课程资源的开发 .................................................................. 20结语 ................................................................................................................................ 21参考文献 ........................................................................................................................ 22附录 ................................................................................................................................ 25攻读硕士学位期间所发表的学术论文 ........................................................................ 27哈尔滨师范大学学位论文独创性声明 ........................................................................ 28哈尔滨师范大学学位论文授权使用声明 .................................................................... 28致谢 ................................................................................................................................ 29II摘要舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,通过有目的、有组织的教育活动, 培养受教育者的审美情趣,激发想象力和创造力,同时达到强身健体、身心愉悦、 陶冶情操的目的,提高受教育这的综合素质。 中小学舞蹈教育是艺术教育不可或缺的重要组成部分。而当前中小学舞蹈教育长 期以来得不到应有的重视,从而使中小学艺术教育得到不全面、持续的发展。在 这种形式下,笔者以哈尔滨市部分中、小学为例,对中小学舞蹈教育进行了调查 与研究,在此基础上撰写了本论文,希望为中小学舞蹈教育的全面发展提供一些 新的建议和解决方法。关键词舞蹈教育中小学舞蹈教育现状分析对策研究IAbstractDance education as an important part of the arts education, and purposefully and organized education and training of the educated peoples aesthetic and stimulate imaginations and creativity, and at pleasure, and edifying purpose, and improve education quality. the integration of primary and secondary school dance education is an important part of the arts education.And the current school dance education has long been the proper importance to arts education for primary and secondary school is not comprehensive and sustainable development. in this form, haerbin part in primary and secondary for exampl

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