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贝多芬听不见自己的歌 贝多芬 贝多芬简历 贝多芬的代表作品 《悲怆》钢琴奏鸣曲 《月光》钢琴奏鸣曲［1801年］ 《英雄》第三交响曲［1804年］ 《热情》钢琴奏鸣曲［1804年］ 《命运》第五交响曲［1805-1808年］ 《艾格蒙特》序曲［1810年］ 《欢乐颂》第九交响曲［1819-1824年 ］ 检查预习： 重荷 深邃 踌躇 磐石 门槛 阅读全文，说说“ “客人”访问贝多芬的全过程中写了哪几件事？ 深入探究 你觉得贝多芬精神具体指什么？ 贝多芬印象［罗曼· 罗兰］ 贝多芬的话：我为什么要作曲？ 知识运用 三分钟人物速写(选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，写完后朗读，大家一起猜。 音乐欣赏　第五交响曲《命运》 作业布置 贝多芬图片展1 贝多芬图片展2 贝多芬图片展3 贝多芬图片展4 作者简介 * 授课人:徐俊 贝多芬听不见自己的歌他用他的心写歌贝多芬听不见自己的歌他依然唱出他的喜怒哀乐贝多芬听不见自己的歌我想听歌不一定要用耳朵贝多芬听不见自己的歌他的心情藉着音乐平和贝多芬听不见自己的歌贝多芬听不见自己的歌你听不听得见我的歌你听不听得见我的歌 曲： 吴旭文 词：许常德演唱：齐秦 路德维希· 范· 贝多芬 Ludwig van Beethoven 伟大的德国作曲家、 维也纳古典乐派 代表人物之一。 1770年12月26日出生于德国的波恩一个贫民家中， 父亲是位歌手，母亲在家操持家务，常帮人洗衣服添补 家用。 1827年3月26日在极其痛苦中病逝于维也纳。 四岁开始学习钢琴与小提琴 八岁登台演出 十一岁挑起家庭生活的重担 二十二岁来到维也纳学习深造 二十六岁患耳病、四十六岁失聪 一生坎坷，没有建立家庭 13岁的贝多芬 23岁的贝多芬与老师海顿Haydn 1815年45岁的贝多芬 Death Mask 1827 　　　贝多芬26岁［1796年］ 开始耳聋，然而大部分的杰 出作品却在这时期产生。　　 　　对此，你有何感想？ 知识目标: 朗读课文,理清文章脉络。 能力目标: 学习文中出色的人物描写方法。 情感目标: 体会人物勇敢与命运抗争的精神。 读准字音： 女佣开门 女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬的工作室 贝多芬下楼并开始和“客人”谈话 贝多芬和“客人”共进晚餐 贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形 整体感知：阅读全文，1.本文的线索？２.“ 客人”访问贝多芬的全过程中写了哪几件事？ 参观贝多芬的工作室 贝多芬下楼并开始和“客人”谈话 贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形 主 要 事 件 贝多芬是一个什么样的人？进行简要分析。 外貌描写： 的衣饰 生活的窘迫 苦难的压力 坚韧无比的生的意志 不妥协不屈服的抗争 的助听器 的脸 的头发 的嘴 的眼睛 的大手 的双肩 ????——与命运作不屈不挠的抗争，把痛苦留给自己，把欢乐带给全人类！ 一个不幸的人，贫穷，残废， 孤独，由痛苦造成的人，世界不 给他欢乐，他却创造了欢乐来给 予世界！他用他的苦难来铸成欢 乐。 罗曼· 罗兰 贝多芬的话 我要扼住命运的咽喉， 它决不能使我屈服！ 你能介绍一下古今中外与悲惨的命运勇敢抗争的人物以及他（她）的事迹吗？ 命运交响曲 命 运 交 响 曲 手 稿 壮丽宏伟　　　　惊心动魄 洋溢着如火如荼的斗争热情 第一乐章：绝望的悲哀，忧伤的痛苦 第二乐章：爱情温柔的忧思 第三乐章：小号表达出了强劲有力、 第四乐章：年轻的、自由的欢乐！ 　　　　　　　　　　　　　　　——恩格斯 1．? 把今天所读的文章讲给别人听。 2．? 摘录课文与课外阅读中值得你铭记的句子，抄下来，作 为你的座右铭。 3．? 推荐阅读书目：《张海迪》、《钢铁是怎样炼成的》、 《吴运铎》、《假如给我三天光明》、《霍金传》。 家庭作业（选做题） 1819年贝多芬画像 贝多芬最喜欢的的钢琴 贝多芬在演奏 维也纳市中心的贝多芬广场的贝多芬塑像 *