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国际工商管理学院暑期学生岗位认知报告

附件1: 国际工商管理学院 岗位认知报告 2011级 专 业 班 级 姓 名 学 号 吉林华桥外国语学院 Jilin Huaqiao Foreign Languages Institute 吉林华桥外国语学院XX级 岗位认知报告 报 告 作 者 :(三号,黑体) 作者所在学院: (三号,黑体) 作者所在专业:(三号,黑体) 作者学号:_(阿拉伯数字,三号,黑体) 评语: 批阅教师签字: 年 月 日 成绩: 附件2: 时 间 时 间 岗位认知日志(包括情况、发现问题、心得等) 日期     星期     要求: 1.岗位认知日志要求一天一篇。 2.手写,字数不限。 日期     星期     日期     星期     日期     星期     附件3: 岗位认知情况鉴定 姓名 专业 所在学校 认知岗位所在单位 认知具体岗位 岗位认知天数 岗位直接负责人评价 负责人签字: 认知岗位所在单位盖章 (此处) 报告内容:(一页不够可自行添加) 岗位认知报告 仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。 一、(注意标题要求) (一) 1. (1) 班级:姓名 二0一三年三月一日 格式要求: 题目:统一为“实习报告”,二号、宋体、居中、加黑 空一行写正文,正文均为宋体、小四、行间距20磅 标题:一、(一)1.形式,加黑、小四、之前空两格 落款:看范文 字数要求: 2000-3000字 内容要求: (一)结构要求 1.前言。岗位认知开展的时间、地点;具体认知单位名称;岗位工作特点、工作内容、要求。 2.主体。具体岗位认知过程;工作心得、体会。(需要配套岗位认知记录) 3.结论。根据此次岗位认知的实践经历,总结收获、不足;对专业相关岗位的人才需求情况、从业情况进行总结与预测;今后在校学习应该注意的哪些方面的自我培养;对专业人才培养方面意见与建议。 (二)质量要求 要求根据切身体会,深入挖掘专业相关岗位人才需求的特点、未来发展趋势,岗位发展空间,并能结合自身情况进行全面的自身专业实践能力培养规划。

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