感恩于心活动方案.docVIP

“感恩于心，回报于行”诗歌朗诵比赛方案 一．活动主题：感恩于心，回报于行 二．活动对象：09语教2班全体同学 三．比赛时间：待定 地点：待定 四．活动目的： 通过诗歌朗诵的形式1、多方面认识父母，培养孝敬父母的情感；进行情感熏陶与爱心培育。2、学会用恰当的方式向父母表达情感；学会理性地思考亲情及其内涵；3、培养用多种表达方式表达真情实感的能力，培养同学们的合作精神与实践能力。 五．比赛形式： 1.宿舍组。全班分成六组，每个宿舍为一组； 2.自由组。同学们可个人组合，或多人组合上台表演。 3.除此之外，同学们还可即兴表演朗诵或唱歌。 六．比赛要求： 1.所选诗歌，思想内容以感恩为主题，可用原创稿或他人稿 2.运用普通话，声音清晰；语气、语调适当，重音、节奏恰当 3.表达感情准确、自然； 4.时间为2——4分钟（可脱稿也可看稿，可以配乐背诵） 七．活动流程： 1.主持人讲话，宣布朗诵比赛开始； 2.宿舍组上台表演 3.互动环节。（猜诗歌名） 4.自由组表演（朗诵，即兴唱歌或其他表演） 5.互动：悲喜交加 6.评委计分，宣布比赛结果 7.全班合唱《感恩的心》 8.主持人宣布活动结束 八．评比标准： 1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不 漏字，不改字； 2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词； 3、感情：感情丰富，情绪饱满； 4、节奏：语速快慢得当； 5、仪态：仪态自然、大方； 6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。 九．评分事项及评委： 1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分， 朗诵技巧3分，朗诵效果3分； 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分； 3、评委：在班上抽签产生五名同学 活动环节及规则： 宿舍组，305、306.307分别表演朗诵 互动环节，猜诗歌名：主持人将装有诗句的纸条装在盒子里让同学们抽出其中一张，交由主持人念出诗句，然后由那个同学猜此句诗出自哪里，猜对的有小奖品，猜错的要受罚，受罚形式任由同学们安排 308、309、3106分别表演 自由组表演：朗诵、唱歌或其他才艺表演均可，支持即兴表演 5.互动：悲喜交加：抽签，决定要读的文章。可能是欢快的音乐读悲伤的文章或是差开语感一句悲一句喜地读。 全班同学合唱《感恩的心》