第1讲 声现象(已编辑).docVIP

第1讲 声现象 【知识网络构建】 1、声音的产生 声音的产生是由于物体的_____________________，__________停止，发声也停止。 2、声音的传播 声音的传播靠__________，_________不能传声。通常我们听见的声音靠_________传来的。 3、声音的速度 声音在15℃空气中的传播速度是______________。声音在固体中传播最_________，液体次之，气体最________。利用回声可测距离： 4、听觉的产生 （1）外界传来的声音进入人耳后引起__________振动，这种振动经过__________及其他组织转化为信号，传递给__________，在传递给大脑的听觉中枢，人就听到了声音。 （2）声音经过头骨、颌骨也能传到听觉神经，在传递给大脑，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做_________。 5、乐音的三个特征 _________、_________、_________ （1）音调：是指声音的____________，与发声体的_________有关； （2）响度：是指声音的____________，与发声体的_______________、距离发声体的远近有关 （3）音色：不同发声体由于______________________的不同，音色也不同。 6、噪声及其控制 （1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________振动时发出的声音； （2）从___________的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音其干扰的声音，都属于噪声。 （3）人们用___________为单位来划分声音强弱等级。为了保护听力，应控制噪声不超过_______分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_______分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_______分贝。 （4）减弱噪声三条途径：①在________处减弱；②在______________减弱；③在____________处减弱。 7、声音的利用 （1）声可以传递____________。如讲话、唱歌、铃声、B超、超声波测距等。 （2）生可以传递____________。如医学上的超声波碎石、超声波洁牙、超声波清洗零件等。 【经典考题透析】敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的．据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏．这说明可以传声；有的渔民利用诱鱼器（一种电子发声器）发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里，诱鱼器发出的声音是以作为传声介质的；声音在这种介质中传播的速度比在空气中要（快/慢）． 小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（　　） A．响度B．音调C．音色D．速度在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） A．音调B．音色C．响度D．频率【例3】[2012.长沙] 为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（　　）A．防止下雨时淋湿列车B．控制速度C．阻断噪声的传播D．美化环境 噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题．轻手轻脚过楼道是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声． 声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（　　） A．用超声波碎石B．用声纳探海深C．利用B超做体检D．利用回声定位】我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．只要物体震动，我们就能听到声音B．振动停止，发声也停止C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D．声波在真空中传播速度最快 当喇叭响起“我和你，心连心，共住地球村…”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：是刘欢在演唱！他们作出判断的依据是：不同演员声音的（　　） A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（　　） A．在校园周围植树B．将教室的窗户打开C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩以下利用了超声波的反射来获取信息的是（　　） A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 关于 如图所示四幅图片的说法中，正确的是（　　）A A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航．下