用青春、爱心、汗水培育祖国的花朵.docVIP

用青春、爱心、汗水培育祖国的花朵 ——记六盘水市实验幼儿园教师李学兰同志的先进事变迹 人们把幼儿比喻为祖国的花朵，培育祖国花朵健康成长的是辛勤的幼儿教师。李学兰同志一九八零年一月参加工作就当上了一名幼儿教师。三十年来，她把青春奉献给了党的幼教事业。工作中她时刻牢记党的宗旨，把敬业、爱业、乐业、精业、勤业作为座右铭，靠着一颗爱心和一股勤勤恳恳、任劳任怨的实干精神，为六盘水市各小学输送了大批合格的小学生。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。李老师作为一名幼儿教师，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界，让自己的青春在为幼儿教育奉献中闪光。 一、用真诚的爱心，培育幼儿健康成长。 幼儿教育是一项筑就心灵的工程，在这三十年的幼教工作中，李老师不仅兢兢业业地工作，而且与孩子融为一体，既是慈爱的妈妈，又是可爱的孩子王。她常常被埋没在孩子们的嬉戏中，忘情的与孩子们一起歌一起舞，快乐着孩子们的快乐，忧伤着孩子们的忧伤。有着丰富经验的她深知幼儿教育既是启蒙教育，又是养成教育，是对幼儿性格形成的重要阶段，是培养一个对社会有用人才的关键时期，因此，塑造一个富有爱心的身心健康的人，成为她多年来工作的核心和奋斗目标。 在工作中，她不但以一个共产党员的标准严格要求自己，同时以《幼儿园教育纲要》为指导，以《幼儿园教职工职业道德规范》作为自己的行动准测。她热爱幼教职业，热爱每一个孩子。在日常生活中，她要求自己做到不以孩子的长相、智力水平和家庭状况而区别对待，总是以母亲般的最真挚的爱心去关怀、培养每一个幼儿，并与幼儿建立起平等、互动、友好、合作的新型师生关系，用爱心点亮孩子们那一颗颗快乐的童心。 李老师总是带着微笑去迎接每一位新入园的孩子。幼儿教育在人们的眼中是一件很简单的事，但对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，而且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。如接待新生入园，就不是一件轻松的工作，是历届接任小班的老师们最为头疼的事情。孩子由家庭走进另一个陌生的环境，诸多不熟悉和不适应，这些三岁左右的孩子，非常脆弱、无知，自理能力更差，他们一进幼儿园就不肯离开父母，哭闹不止，甚至害怕到幼儿园。在李老师看来，孩子缺少的是安全感，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个新切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被家。李老师还让孩子们从“我乖我不哭”做起，她让孩子们表演“哭”和“笑”，孩子们说笑比哭好看，然后采取各种方式给不哭的孩子鼓励，加上温暖的爱抚与孩子们做各种游戏，融洽感情，使每个孩子心情愉快，渐渐地，孩子们上幼儿园不哭了。但其他问题又出来了，有许多孩子不会穿衣裤，还有的拉屎拉尿在裤子上，年复一年，李老师以她高度的责任心和慈母般的爱，手把手的教孩子们穿衣裤，及时地为孩子们换洗衣裤，使家长们非常感激。当别人向她请教如何做好新入园孩子的工作“秘方”时，她总是坦诚相告：“只要用爱心去迎接孩子，关心孩子，去帮助他们克服父母不在身边的困难，让他们逐渐学会独立生活，孩子就不会再哭再闹了；有时候老师的一个赞扬、一个微笑、一次抚摸、一个亲切的眼神，与孩子亲一亲，说上几句悄悄话等等，都能起到稳定幼儿情绪的作用；要让孩子真正感受到‘我们老师像妈妈，幼儿园就是我们家’的温馨与快乐，再组织一些生动有趣的游戏，转移孩子们的注意力，孩子一会就忘记烦恼了。” 李老师经常说，现在的孩子是独生子女，是祖国未来的栋梁，我们幼儿教师肩上的担子非常重，工作中一点都不能马虎。因此，在上班时，她全神贯注地把心放在孩子们身上。有的孩子爱动手打人，李老师就用讲故事的形式教育孩子们要团结友爱，为了改变这些孩子打人的毛病，对表现好的孩子发一朵漂亮的小红花给予鼓励，孩子们见到家长会高兴的说：“我表现好，老师发给我一朵小红花”。一位孩子的父母亲，为了一件小事大动干戈，这位孩子在旁边说：“你们别吵了，李老师说要团结友爱。”家长们听了孩子的话，感到很渐愧，双方平息了激战，第二天家长告诉李老师他们孩子上幼儿园变懂事了，李老师在全班表扬了这位小朋友。热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师也幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。李星睿小朋友，刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭，性格也十分内向、孤僻、又胆小，李老师每天早上热情地蹲下来和她打招呼，牵着她的手去拿玩具，邀请其他小朋友和她一起玩耍，消除她对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地她看到李老师就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助她，她不