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北京电影学院第八届青年教师 教学基本功比赛评价细则 一、评委构成： 评委由校内外专家和学生共同组成。 专家评委要求：从事教学或教务管理工作，副教授以上，要保证参加全部比赛。 学生评委要求：本科高年级相关专业；学习成绩优异；参与教学互动，乐于表达；要保证参加全部比赛。 二、比赛内容： 1、教学设计(50分钟) 完整的教学设计方案（不能是讲稿或者提纲式的简案）。要求教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展；教学内容充实，既符合大纲要求，又反映学术发展；充分考虑课程的重点与难点，有较强的针对性；教学过程组织合理，方法运用恰当有效；文字表达准确、阐述清楚。 2、现场教学演示(20分钟) 其一，教学内容： （1）教学内容理论联系实际，符合学生的特点； （2）注重学术性，渗透专业思想，为教学目标服务； （3）重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 其二，教学组织： （1）教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当； （2）启发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性； （3）熟练、恰当地运用新型教学手段，有效提高教学质量。 其三，教学语言与教态： （1）普通话讲课，语言清晰、准确、生动； （2）善于运用手势、表情，教态自然大方； （3）着装整洁得体，精神饱满，亲和力强。 其四，多媒体及板书： （1）多媒体技术应用得当； （2）板书设计合理； （3）字体图表工整、美观、规范； （4）不得显示学校标识及选手信息。 其五，政治思想性： （1）人生观正确，生活态度积极； （2）结合专业学习，主动关心学生的思想状态，引导学生树立正确的专业意识、世界观和价值观； （3）尊重学生。 总体印象：教学过程的设计、教学效果、教案体现、课堂应变能力；教学理念先进、风格突出、感染力强；热爱教师岗位，注重教书育人。 三、分值设计 总分100分，教案占20%，现场教学演示占80%。即教案满分20分，由专家评委评审确定分数；现场教学演示80分，由专家评委和学生评委共同打分，其中：专家评委评价满分为70分，学生评委评价满分为10分（量表满分为30分，转化成10分满分制）。 评委采取实名制，不回避本系选手，得分中去掉最高、最低分后，求平均数，加总得出最终得分。 四、评价量表 评分要求：可以保留小数点后一位数字。 教案评价表（占20%，量表满分20分） 评价标准 总分 教学目的 教学内容 教学形式 教学手段 标准说明 教案综合评 价 教学目标明确，符合课程大纲的要求，注重学生全面发展。 教学内容无科学性错误，内容的顺序安排符合专业学科逻辑，容量合适，理论联系实际，符合学生特点。 教学过程突出学生的主体性，教与学的活动有机结合，教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性。 正确选择使用各种教学媒体，充分考虑教学重点和难点，进行有针对性的分析与设计。 选手序号 20分 4分 5分 6分 5分 １号 ２号 （2）专家评价表（占70%，量表满分70分） 项目 总分 内容 讲授 演示 互动 评价标准 合计 教学内容充实 表达清晰流畅 语言有感染力 演示有冲击力 设计有创造性 互动形式新颖 反馈点评到位 标准说明 选手各项表现的综合评价总分。 信息量饱满、科学严谨、有深度。 语言组织有层次、有重点、有变化。 口头语言和肢体语言富有表现力，仪态表情投入 教学材料新颖，视觉效果强烈（包括板书或实物）。 演示制作富有创意，新奇独到。 课堂气氛活跃，活动多样化，参与形式新鲜。 激励学员参与，点评发人深思。 选手 满分70分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 １号 ２号 （3）学生评价表（占10%，量表满分30分，总分乘10除30变为10分制） 教学效果 听 看 学 评价标准 容易理解 语言抓人 演示生动 形象有趣 触动较大 富有启发 标准说明 讲述清楚明白，知识容易消化。 语言有吸引力，我的注意力始终都很集中。 教学情景引人入胜，令我难忘。 演示内容直观，激发了我的学习兴趣和热情。 让人身临其境，提升了我的知识技能。 引起了我的深度思考，获得了一些重要启示。 选手 5分 5分 5分 5分 5分 5分 １号 ２号 3