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项目（课题）研讨活动个人表现评估办法（v0.5）朗新科技（中国）有限公司工程中心目录1能力素质模型的创建21.1为什么要创建能力素质模型21.2能力素质模型的开发思路21.3能力素质模型的创建32能力素质模型的应用42.1个人课题活动表现评估42.2人才评估52.3招聘52.4培训5能力素质模型的创建为什么要创建能力素质模型为配合执行3-4-5人才培养计划，工程中心拟定组织开展项目/课题研讨活动（以下简称“活动”或者“课题活动”），培养学习型组织环境，培养员工学习、业务分析、研讨等多方面能力素质，并对课题活动开展过程中的员工能力素质表现和提升情况做一个公开、公平、公正的记录和评估，以便人才的识别和选用。能力素质模型的开发思路图 11 能力素质模型的开发过程根据经典能力素质模型的开发过程，结合公司业务战略以及工程中心业务专家岗位人员能力素质的要求（如：图 12 专家岗位能力素质要求分析）确定将员工能力素质分为【管理素质】、【专业素质】、【业务技能】、【基本素质】和【其他素质】5个方面。图 12 专家岗位能力素质要求分析能力素质模型的创建根据对专家岗位人员调研，并咨询工程中心总监，最终确定了工程中心业务专家岗位能力素质模型，如图 13 业务专家能力素质模型，并对各项能力素质指标做了能力素质概念定义和分级定义（详见：工程中心能力素质辞典.xlsx）。管理素质专业素质业务技能基本素质（个性）其他素质计划制定 理解能力 电力行业知识 主动性 乐于接受“份外”之事计划推行 创新能力 职能（岗位）业务知识 责任心 团队合作指导与监控 演绎思维 IT技术知识 自信 敬业团队领导 归纳思维 电力法规 自律 适应能力 沟通协调 表述能力（语言、文字） 自醒 组织认同 学习能力 信息收集 进取心 影响能力 信息分析 诚信 培养他人 分析判断关注细节图 13 业务专家能力素质模型能力素质模型的应用 个人课题活动表现评估根据课题活动的组织方式和讨论活动的工作要求，对于活动中能够清晰表现出来的能力素质我们做了赛选，作为活动中个人能力素质评估的指标，课题组织方（项目组）需要对参与活动的个人在项目/课题研讨活动的每个活动环节（研讨会议）中的表现进行能力素质评估，评估模板采用“能力素质评估表-业务专家方向v0.5”，需要注意以下事项：1、对于【业务技能】可以不予评估，在人才评估时可以直接采用工程中心技能等级考试结果。2、“工程中心能力素质辞典.xlsx”中每项能力素质的分级为指导性的，旨在明确个人学习、成长、提高的方向，具体评价标准由课题组织方（项目组）讨论确定，在项目组统一衡量标准即可。3、评估时，每项能力素质被定义为5个级别（即：1、2、3、4、5），初始分级为3级，个人某项能力素质有超常表现时予以评分（加分）处理，加分原则同样为项目组内统一的衡量标准，最高不超过5分。4、每次研讨活动都需要进行能力素质评估，每个课题活动结束时需要对个人整个活动中的能力素质表现进行总体评估。 人才评估能力素质指标只是人才评估指标的一部分业务专家选拔可采用能力素质模型进行人才评估，并经过工程中心领导考察、审批后予以选用。 招聘非工程中心管理、应用领域，不做展开。 培训非工程中心管理、应用领域，不做展开。