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欣赏春色 (1)观看和春天有关的图片 (2)欣赏名画 (1)观看和春天有关的图片 带领学生走出校园,走进树林里、走进花园里欣赏春天的色彩。 (2)欣赏名画 欣赏画家表现春天的作品,培养学生的审美。 * 活动二 生机勃勃的春日景象 音乐家用音符表现 春天,天文学家用语言赞美 春天,画家用色彩变现春天…… 通过上一个环节对春天色彩的回忆,本环节主要是带领学生从树林、花园这两个角度欣赏春色。在大色调的基础之上,进一步发觉其它可以代表春天的色彩。感受春天色彩的美丽。 我们欣赏的画中,都 出现了哪些颜色? 想一想 色彩是怎样产生的? 你知道哪些颜色是无法 调制出来的吗? 原色: 指按一定的比例相互混合,可以混合出全部色彩,而本身不能被别的色彩混合成的三种颜色。 原色与间色 色相环 相邻色 对比色 *
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