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如何看待党员干部学习力 　　摘要：学习力决定决策力，也影响着工作能力和领导、组织协调能力。我们的党、我们的社会要不断的往前发展，就必须具有往前进步的推动力和活力，而我们的党员干部则是往前发展的领头羊。那么，这只领头羊的素质如何则决定了我们的党、我们的社会能否往前发展能、如何发展的关键因素。 　　关键词：党员干部学习 　　学习力决定决策力，也影响着工作能力和领导、组织协调能力。既然如此，我们要如何选择提拔任用干部呢？ 　　一、把学习力作为建设学习型政党时代背景下选拔作用干部的重要依据，主要原因有两个方面 　　1、学习力决定着干部的能力素质 　　学习力是干部能力素质构成中重要的能力，决定着领导干部的其他能力。学习力的强弱直接影响和决定着领导干部工作能力和领导能力的高低。因为学习力的强弱，不公表现在获取知识能力的强弱上，更体现在通???学习来提高各种能力上；不仅表现在从书本上学习知识能力的强弱上，还体现在从实践中学习知识能力的强弱上；不仅表现在对知识掌握的广度和深度上，还体现在实际工作中对知识创造性地运用上。学习力不仅代表着一个人的文化知识基础，还代表着一个人的价值观。发现问题、分析问题、解决问题是领导干部履行职责的基本内容，学习力的内化层面决定着一个人发现问题、分析问题的水平，而学习力的外化层面则决定着一个人解决问题的能力。从某种意义上讲，领导干部能力展现的过程，实质上也是学习力释放的过程。 　　2、 学习力是考评干部能力素质的有效参照 　　选拔作用干部，最重要的一项工作就是对干部的考评。而建立客观有效的考评标准及方法，就成为选拔作用干部最关键的一环。从某种意义上来说，选拔作用干部的过程 ，是根据干部本身条件。对干部具备的能力素质的一种评价与判定。但在现实操作过程中，客观准确的评价标准需要不断完善。而在社会飞速发展的信息时代，对干部的学习考评，分析其已具备的能力素质，并据此预测其可能担负的工作，与其他的考评式结合起来，对于判定干部的实际工作能力及将来的发展潜力，会更科学、更精确。另外，预测领导干部未来所能具备的知识和能力是很难的，但我们却可以对领导干部对未来时代需要的新知识的态度及获取和运用能力既学习力作出评价。 　　二、认识到了这个点后，为了提高自身素质，我们干部就应该要确立学习目标 　　干部要树立自我的学习目标，这就是着眼于实际工作和个人发展需要，不断超越个人身心的局限。准确把握自我，客观定位个人能力。要超越自我，首先要知到自己的不足。一名英国谚语说得好：“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。”在客观、全面地剖析自己后，客观定位个人能力水平，才会准确地把握自己能够达到的学习目标，能够学到什么水平，才会看到自己设定的目标与时代前沿需求之间的差距所在，才能为自己树立更高的目标设立参照系，为树立超越自我的学习目标打下基础。 　　三、要用一种开放的态度治学。“它山之石，可以攻玉。”用开放的态度治学，就是用开放的态度研究学问，以开放的态度采百家之长。在信息时代，用开放的态度治学，重点要解决好这样几个问题 　　1、具备开放的治学理念。“思想是行动的先导”，只有思想上重视开放治学，我们在学习进程中，才有可能主动地树立开放的心态，主动地打破惯性学习方式和思维方式，寻找更适合时代特点、满足时代要求的学习方式。促使我们在研究学问时，形成自觉的行动。 　　2、摒弃封闭的学习方式。在当今知识爆炸的信息时代，学习方式公局限于学校、课堂的学习，将学习当成一种单向接受的过程，已不能适应时代对学习提出的新要求。信息时代的学习，只靠自身的努力是不行的，在掌握了基本的技能后，必须善于从开放的网络中，从与人们的交流中，随时随地了解每天都在不断大量产生的新信息、新知识，并从别人的学习成果和经验中，获得灵感，打到学习的新方法、新路子，打到解决问题的新办法。 　　3、掌握开放治学的方法。开放治学不但包含着方法手段上的开放，还包含着时空地域的开放，是一种与信息社会特点相适应的学习态度和学习实践。要突破学校学习、课堂学习的狭隘认识，要善于走出去，在与别人的交流中，学习好的经验并转化为自己的知识。同时，除了学习经典巨著外，还要充分利用体现网络时代特点的学习硬件、软件；在目光指向上，不但要紧盯区域内、国内的高水平，还要具备世界眼光，紧盯世界高水平，及时了解世界必威体育精装版资讯动态，了解前沿的学术成果，了解自己所学在当前研究中所外的位置。 　　4、要具有强烈的进取心。以开放的态度治学，是一种主动的学习研究态度，个人必须不断激发自己强烈的进取之心，才能保证这种主动学习的态度、学习的兴趣和动力得到长久保持。只有具备了强烈的进取心，学习者才有强烈改变现状的动力，喜欢钻研和探索，才不会墨守成规，迅速适应新的环境。 　　四、要学会用新的学习方法来学习