第二章 文书录入.pptxVIP

贵州省经济学校贵州省茶技术茶文化中等专业学校 教 案时 间： 2012——20 13学年 第二学期班 级： 11级幼师6 11电 商课 程： 办 公 自 动 化 课 时 量： 9×4任 课 教 师： 管 彤开学日期（2013年3月3日）——放假日期（2013年4月25日）任课班级（ 11级幼师6、11电 商 ） 任课教师姓名：管彤课程说明任课班级（年级+专业+班次） 任课教师姓名开学日期（年月日）——放假日期（年月日）课程性质：本课程系幼师、电商专业的大类专业基础课教学目的和要求：通过本门课教学，学生应掌握的主要知识、技能、能力为相应办公自动化软件的熟练操作，掌握OFFICE2007组件的使用方法和操作技巧，能单独完成常用办公文件的处理。教学手段：教学方式方法为PPT课内讲授，机房实训相结合的方式第2次课首 页第3周一、教学目的和要求教学目的：从office2007基础知识和基本操作出发，结合大量实例，像学生能够迅速上手，轻松掌握功能强大的office2007在日常生活和办公的应用。二、教学重点1、word2007文档的基本操作方法2、excel2007电子表格的设置3、使用PPT制作演示文稿三、教学难点1、word2007高级设置，如文表混排，在文书编排、页面设置等。2、Excel2007中公式、函数的使用方法、使用趋势线和误差线对图表进行分析的方法，以及数据透视表、分类汇总和方案管理器。3、PPT版本和母版的使用，创建动作、放映和打包演示文稿。任课班级（年级+专业+班次） 任课教师姓名开学日期（年月日）——放假日期（年月日）四、教学方法采用知识点讲解与动手练习的方相结合的方式五、教学设施投影仪，电脑，机房任课班级（年级+专业+班次） 任课教师姓名开学日期（年月日）——放假日期（年月日）六、课后作业熟悉office2007软件环境，掌握一些常规操作。七、课后分析（作业批改后写）学生总体掌握较好。第2次课教学过程第3周第2章文书录入任课班级（年级+专业+班次） 任课教师姓名开学日期（年月日）——放假日期（年月日）录入时注意事项录入时注意分段思考：怎么键入？教学目标页眉页脚项目符号和编号目录脚注和尾注知识目标：WORD的基本、高级操作技能目标：制作公务文书学习要点：页面设置文字录入字体、字形设置段落设置保存、命名WORD基本操作一、公文制作页面设置文字录入、分段（特殊符号）字体、字形设置段落设置保存、命名页面设置单击菜单“文件”?“页面设置”特殊符号单击菜单“插入”?“特殊符号”选择数学符号选项卡字体、字形设置单击菜单“格式”?“字体”试一试：还有哪些文字效果！上机找一找有没有快速设置字体字形的方法？段落设置单击菜单“格式”?“段落”保存，命名第一步：选择保存路径；单击菜单“文件”?“保存”“保存” 与“另存为”有何区别？第三步：点保存按钮。第二步：给文件命名；WORD的高级操作二、合同制作页眉页脚项目符号和编号脚注和尾注目录页眉页脚页眉页脚工具栏单击菜单“视图”?“页眉页脚”录入页眉切换页眉页脚页眉页脚单击菜单“视图”?“页眉页脚”设置结束点关闭插入自动页码录入页脚项目符号和编号单击菜单“格式”?“项目符号 和编号”脚注和尾注第一步：光标定位于插入处第二步：单击菜单“插入”?“引入” ?“脚注与尾注”目录单击菜单“插入”? “引用”?“索引和目录”注意： 插入目录前要统一设置文档中的标题格式。要点回顾页面设置文字录入、分段（特殊符号）字体、字形设置段落设置保存、命名要点回顾页眉页脚项目符号和编号脚注和尾注目录作业要求作业一：会议通知页边距：上，下：2.5CM；左，右：3CM标题文字：二号，宋体，居中，加粗正文文字：仿宋，四号正文段落：首行缩进，1.5倍行距正文标题：三号，黑体落款：右对齐保存：命名为“会议通知”作业要求作业二：请示标题文字：二号，宋体，居中对齐正文文字：仿宋，三号正文：首行缩进，1.5倍行距 “市财政局”：左对齐 “特此请示，请批复”：左对齐 落款：右对齐保存：命名为“请示”作业要求作业三：合同全选（CTRL+A）文字设置：宋体，四号标题文字：二号，居中对齐，加粗正文标题文字：加粗正文文字：首行缩进，1.5倍行距“四、权利义务”：添加项目符号页眉页脚：页眉插入自动图文集“第X页，共Y页”保存：命名为“合同”