第五课_养成良好的职业行为习惯.ppt

学习榜样的作用 东施效颦（pin）： 美女西施病了，皱着眉头， 按着心口，同村一个丑女（后来称东施）看见了，觉得很美，也学她的样子，结果却丑得可怕。后来就用东施效颦比喻胡乱模仿，效果反而很坏。 2、积善成德：从小事做起涵养职业道德 在工作中，我们会看到，有人迟到了 在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭 在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话 在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放 在工作中，我们会看到有人下班前没有整理好自己的工位 这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把每一件小事做好就会成就大事，在没有人监督的时候坚持按照道德要求去做就是很了不起。 3、躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯 在校学习期间—专业学习和实习 企业—顶岗实习 毕业后—进企业，进一步适应 * 课堂小结 在职业实践中锤炼 践 行 三 大 途 径 促 进 职 业 成 功 　 　　　　　　　　　　　　 　　 　　 见贤思齐向道德榜样学习 从小处着手 做好每件职业事 身体力行 在职业实践中养成 正确认识职业道德榜样 将学习落到职业活动中 克服眼高手低，从身边小事做起 恪守规范，以负责态度做好每件小事 身体力行职业道德规范 在事上磨炼 课堂练习 一、单项选择 1.一个人道德品质的好坏是（ 　　）。 　　A.天生的 　　B.由文化水平决定的 　　C.由社会环境决定的 　　D.环境与自我选择的结果 2.慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做到慎独，关键是（　　）。 　　A.要有坚定的职业道德信念 　　B.要在“隐”和“微”上下功夫 　　C.要做到有人监督与无人监督一个样 　　D.要理解慎独的内涵 D A * 3.在学习道德榜样过程中，有的人是“听时感动，说时激 动，事后不动”。这是因为（　　 ） 。 　A.道德榜样都是高不可攀的，无法学习 　B.道德榜样与自己从事的职业不同，无法学习 　C.道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人 　D.没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作生活 4.良好道德品质的形成，关键在于（ 　　）。 　A.形成道德认识 　B.培养道德情感 　C.树立道德信念 　D.做出道德行为 D D 1.良好职业道德的养成（ ）。 　　A.不能靠突击来实现 　　B.不能通过空想来完成 　　C.靠对不良道德意识的改变 　　D.靠对不良行为习惯的改变 2.我们在职业道德修养中需要省察的内容很多， 例如（ ） 。 　　A.自己是不是真正喜欢这个职业 　　B.自己在职业活动中还存在哪些缺陷 　　C.自己的职业技术水平还能不能提高 　　D.自己是不是真正做到了职业道德的要求 二、多项选择 ABCD ABCD * 3.在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是因为（　　）。 　A.小事好做　　　　　　B.细节决定成败 　C.青年人只能做小事　　D.大事业是由许多小事业构成的 4.要提升自身的职业道德修养，就应该（　　　　）。 　A.善于向职业道德模范学习　　 　B.从小处着手，做好每件职业事 　C.严格按照职业道德的要求做事 　D.在职业实践中身体力行职业规范 5.职业道德养成的方法和途径有（　　　　　）。 　A .慎独　　　　　　　　　B .省察克治 　C .向职业道德榜样学习　　D .在职业实践中身体力行 BD ABCD ABCD 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第二单元 知荣辱 有道德 第五课 养成良好的职业行为习惯 案例1 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却 用了半个小时，大家都以为大徒弟必胜。老锁匠问大徒弟：保险柜里有什么？大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中