实用药学服务知识讲稿.pptVIP

实用药学服务;; 1.1. 课程性质与作用——;药学 服务;公共基础 学习领域 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、高等数学、数理统计、职业英语、形势与政策、廉洁修身、职业发展与就业指导、计算机应用基础、军事理论与军事技能训练、体育 ;;; 药学服务能力本位;;课程设计思路;课程设计思路;《实用药学服务》课程目标 ;;针对性;内容选取与内容组织;项目一 感冒 项目二 失眠 项目三 消化不良 项目四 腹泻 项目五 消化性溃疡 ……; ;;教学情境1- 4;;其他参编单位 广东省食品药品监督管理局 广东聚盛药业集团 广东省人民医院 广东省中医院 郑州人民医院 盐城职业卫生学院 自2008年起已在广东食品药品职业学院和盐城职业卫生学院作为教材使用 ;虚拟实训软件;;; 教学模式; 感冒的问病荐药;制定计划 实施计划（角色扮演） 即时评价;模拟教学 （角色扮演等） ;教学手段;;职业发展资源 1相关职业资格及备考 * 医药商品购销员 * 驻店药师 * 执业药师 * 初级药师考前培训视频 2药事管理制度 3药历 4不良反应报告制度 5处方管理办法 6实用专业英语 7临床药理学资料 8常见疾病诊断标准 ;专业检索途径 1中国知网： 2万方数据库： 88/vipexam.htm 3美国国立图书馆： ;;;12;近三年来讲授的主要课程 ;课程主讲教师业绩;教学、科研论文及奖励;兼职教师在实践场所指导学生场面;;;广州大参林药店连锁公司 -广食药院模拟药店;校外实习基地22家，订单班培养2家;;; 06级、07级学生《实用药学服务》评价 部分结果; 1. 你是否认为通过合理用药相关资料的查阅及撰写综述的训练，能够提升专业信息获取能力和自学能力，为终生学习打下良好基础？ A 是 B否 C 无所谓; 2. 你是否认为采用“询问病情和病史-评估疾病-推荐药品-合理用药指导”完整工作任务的训练，能够提升学生的问病技巧、沟通技巧？ A 是 B否 C 无所谓 ; 3. 你是否认为通过??用药学服务的学习，有助于树立职业道德？ A 是 B否 C 无所谓 ;调查问卷结论; 07级药学专业职业资格证书获取情况 ;用人单位评价及行业专家评价; 《实用药学服务》课程无论从教学组织和教学内容上，还是教学模式上都有着鲜明的职业教育特色，难能可贵。 另外，该课程还从教学的角度，注重了职业道德的培养、终身学习习惯的养成和学习能力的培养这对学生的从业能力、执业素养以及未来的持续发展都大有裨益。 所以《实用药学服务》可以作为同层次、同类课程中的具有示范性作用的精品课程。;汕头市卫生学校  曾小耘 副教授; 广东聚盛医药集团 黄少雄 总裁;;学生 为中心 ;; 课程设计特色 ——; 课程教学创新模式——;学校的政策支持与措施 ;四 对本课程的支持 1. 2007年获院级精品建设课程项目，获经费 3000元 2. 2008年获院级精品课程，获经费8000元 3. 2007年本课程教材《药学服务技 能与药师岗前培训》，院级项目获经费3000元。 4. 2009年本课程获学院经费5000元，用于精 品课程的持续发展;Thank you!