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高中生物苏教版必修3教学案:第四章 第二节 第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持 Word版含答案.doc
第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持 一、生态系统中的信息传递 1.生态系统中信息的种类 (1)物理信息: 概念:生态系统中以物理过程为传递形式的信息。 实例:光、声、热、电、磁等。 (2)化学信息: 概念:生态系统中以代谢产物等化学物质传递的信息。 实例:植物代谢产物和动物外激素。 (3)行为信息: 概念:生态系统中以生物的表现或动作等行为特征传递的信息。 实例:舞蹈、运动等。 2.生态系统信息传递的特点和意义 (1)特点:既有从输入到输出的传递过程,也有从输出到输入的反馈过程。 (2)意义:信息传递能够调节生态系统的各个组成成分之间的关系、强化生态系统的调节机制,发挥维持生态系统稳态的作用。 3.信息传递在农业生产上的应用 (1)模拟传粉昆虫的信息吸引传粉昆虫前来帮助植物传粉,从而提高农作物产量。 (2)在田间释放人工合成的性外激素,干扰害虫的正常交尾,减少害虫的繁殖数量,达到既防虫又减少污染环境的效果。 (3)利用环境与生物相互作用传递的信息,适时调整产品的上市时间,以获得较高的经济效益。 二、生态系统稳态的维持 1.生态系统的稳态 (1)概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳态,又称为生态系统的稳定性。 (2)意义:是生态系统结构和功能协调发展的重要标志。 (3)主要表现: 抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状而不受损害的能力。 恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 2.生态系统稳态的维持 (1)稳态维持的原因:生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节。 (2)决定因素:生态系统中的物种数、遗传基因库、食物网的复杂程度等。 (3)稳态的相对性:生态系统在受到大规模干扰或外界压力超过生态系统自我调节能力的限度时,生态系统的稳态就可能遭到严重破坏,甚至引发系统崩溃。 1.判断下列叙述的正误 (1)害虫与拟水狼蛛间的信息传递,不利于维持生态系统的稳定(×) (2)当食草动物看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的信息传递功能(√) (3)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记,这种行为传递的信息类型属于化学信息(√) (4)热带雨林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其抵抗力稳定性较低(×) (5)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节(×) (6)与自然池塘相比,人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高(√) 2.信息传递在生态系统中具有重要作用。下列各种信息,属于行为信息的是( ) A.萤火虫发出的光 B.鸟类的鸣叫声 C.孔雀开屏 解析:选C 光、声音等属于物理信息,孔雀开屏属于行为信息。 3.生态系统具有信息传递功能,下列属于物理信息的是( ) A.牛膝草分泌蜕皮激素加速采食害虫的蜕皮 B.意大利蜂找到蜜源时的即兴舞蹈 C.海豚借助超声波确定方位 解析:选C A项为化学信息,B项为行为信息,C项为物理信息。 4.诗人白居易《大林寺桃花》诗中写到:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”与这一奇观的产生有关的信息主要是( ) A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 解析:选A “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是因为海拔越高温度越低,花开的越迟;温度传递的是物理信息。 5.利用性外激素在田间诱捕害虫,可以降低害虫的种群密度。下列相关叙述正确的是( ) A.性外激素是生态系统中的一种物理信息 B.性外激素是生态系统中的一种化学信息 C.性外激素是生态系统中的一种行为信息 解析:选B 性外激素是一种分泌到体外,并可随空气传播的挥发性化学物质,可传递化学信息。 6.狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为躲避猎捕,这一事实说明( ) A.生命活动必须依据信息的传递 B.信息能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 C.所有生物都有信息传递 解析:选B 狼和兔属于种间关系,它们之间通过信息传递调整种群的数量变化。 7.人类的下列活动,有利于维持生态系统稳定性的是( ) A.大面积种植转基因植物 B.大量使用农药DDT杀灭蚊虫 C.大力开展退耕还林还湖 解析:选C 退耕还林还湖有利于维持生态系统稳定性。 1.信息传递在生态系统中的作用 (1)个体生命活动的正常进行离不开信息传递: 蝙蝠通过自身发出的声波,对目标进行“回声定位”,靠声波它才能正常地取食与飞行。 有些植物种子的萌发和植物的开花由光照决定。 (2)生物种群的繁衍离不开信息传递: 昆虫靠性外激素来引诱同种异性个体前来交尾。 青蛙的鸣叫有利于寻找配偶。 (3)调节生物的种间关系,维持生态系统的稳态: 在草原上,当草返青时,“绿色”为植食性动物提
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