《文化生活》主干知识解读word版.docVIP

第一单元 文化与生活 （一）逻辑结构 第一单元讲“文化是什么”，阐述文化的意义。教材根据唯物史观界定了文化概念的内涵，阐明了文化与经济、政治的关系，强调了文化对国家兴衰和个人成长的作用，帮助学生树立马克思主义文化观。 （二）网控全局 第一课 文化与社会 （一）考点展示 1.文化的内涵与特点 2.文化的形式 3.文化的社会作用 4.文化与经济、政治的关系 5.文化与综合国力 （二）主干构建·精要概览 （三）考点突破·深度剖析 核心考点一　文化的内涵与特点 1.内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 【提示】意识形态是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和，包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。意识形态的内容，是社会的经济基础和政治制度和人与人的经济关系和政治关系的反映。意识形态的各种形式起源于以生产劳动为基础的社会物质生活。意识形态按其阶级内容和它所反映的社会经济形态即生产关系可分为：奴隶主意识形态、封建主意识形态、资产阶级意识形态、无产阶级意识形态。 2.特点： （1）从文化与人类社会的关系来看——文化是人类社会特有的现象，是由人所创造、为人所特有的。文化是人们社会实践的产物。 （2）从文化与人们个体的关系来看——人的文化素质是后天培养出来的。每个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （3）从物质载体与精神文化的关系来看——人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 【提示】纯“自然”的东西不是文化。如自然界中的山水，但是人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具有了文化的意义。可见，文化离不开人的参与，为人所特有。 核心考点二 文化的社会作用 1. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 2.文化与经济、政治 （1）文化与经济 ①一定的文化由一定的经济所决定，文化反作用于经济，先进的、健康的文化会促进社会经济的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会经济的发展。 ②文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （2）文化与政治 ①一定的文化由一定的政治所决定，文化又反作用于政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ②文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 【易错易混点】文化具有相对独立性 经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化发展始终与经济发展完全同步。经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定。但是这并不意味着文化的发展始终与经济的发展保持绝对的同步，二者的发展既有同步的一面，也有不同步的一面。文化发展多数时候是与经济发展保持同步的，比如资本主义经济对应资本主义文化，社会主义经济对应社会主义文化。不过，我们不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对独立性。有时候文化会超前于经济的发展，有时则会落后于经济的发展。 3.文化与综合国力 （1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的因素。 （2）我国作为世界上最大的发展中国家，要在国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 【提示】新教材中增加“越来越成为经济社会发展的重要支撑”。 （四）命题探究 动态发布 命题特点 全国2011第39题（1） 结合具体情景理解文化的作用。命题形式既有选择题也有主观题。主观题经常考查特定文化的作用、以原因类题目考查为什么要发展文化。 典例1 (2011年全国卷新课标39)（26分）阅读材料，回答下列问题。 妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信