《灿烂的中华文化》（人教版思想品德九年级第二单元第五课第一框）.ppt

　　从这部宣传片中我们感受到哪些家乡的文化？ 2008年北京奥运会开幕式 ★四大发明等 造纸术 地动仪 指南针 汉字：千变万化的“龙” 故宫 京剧 四大名著 　　提到中华文化，你会想到什么？ 　　中华文化是怎样产生的？ 　　中华文化包括哪些内容？ 　科技 　文学 　艺术 　建筑 　军事 　思想 　　自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。【课本Ｐ66．首段。】 　　独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。【课本Ｐ67．首段。】 　　你认识这些图片吗？你能说说它们的来历吗？ 　　这些图片体现了中华文化的什么特点？ 　　你认为能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？ 　　为什么你觉得他们能代表中华文化？ 　　说说中华文化的影响。　 孔子 　　博大精深，丰富多彩。 ⑴源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。【课本Ｐ68．首段次句。】 　　⑵独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。【课本Ｐ67．首段。】 ⑶几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新了。中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。【课本P67.末段】 　　⑴几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。【Ｐ67．末段】 　　⑵源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。【Ｐ68．首段第二、三句】 　　⑶中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。【Ｐ68．首段末句】 古巴比伦 古印度 古埃及 夭折 创造文明不是本土居民 面目全非 古巴比伦文明最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 古印度的婆罗门文明极其辉煌，可创造文明的雅利安人却不是本土居民； 古埃及的文明渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，直到17世纪伊斯兰化，已与古代面目全非； 中华民族的生命力 中国古代四大发明 中华民族的创造力 中华民族的凝聚力 　　为什么中华文化能够绵延不绝？ 　　为什么要继承和发扬中华文化？　 　　在走向世界的过程中，我们应该怎样对待中华文化？ 　　文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。【课本Ｐ68．首段首句。】 　　①文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。【课本Ｐ68．首段首句。】 ②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是中华民族共有的精神家园。【课本Ｐ68．首段第三句。】 　　①在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。 　　②对待我国传统文化，要采取批判继承的态度，不能照抄照搬，要取其精华，弃其糟粕，坚持古为今用、以古鉴今。 　　③结合时代精神、时代要求和新的实践，正确取舍、适当创新，弘扬中华优秀传统文化和传统美德，弘扬民族精神和时代精神。 苏武牧羊 负荆请罪 徙木为信 　　请说出图中的三个历史故事。 　　这些故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活有什么影响？ 　　中华传统美德具有什么品质？ 　　为什么要弘扬中华传统美德？ 　　我们青少年怎样传承中华传统美德？ 　　公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前81年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 　　战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。 　　　秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。