北师大版(三年级起点)六年级上册unit 4 birthday lesson 1 教案 (三).docVIP

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北师大版(三年级起点)六年级上册unit 4 birthday lesson 1 教案 (三)

Unit 4 Birthday Lesson 1 教案 教学目标 1. The students can read the story. 2. The students like to learn English. 3. The students can be listening the story. 2学情分析 How to read the story and understand the story. 3重点难点 Teaching Difficulty: 1. How to read the story. 2. How to understand the story 4教学活动 活动1【活动】Warming up: ????? After the class begins. The teacher says: Good morning, class, Nice to meet you! How are you? I am very happy today. I am going to have a class in your class. I hope you’ll like it. Are you happy today? ????? Let’s listen to a song. ????? You can sing together 活动2【导入】Can you guess  ?一物生来真稀奇身穿三百多件衣每天给它脱一件年底剩下一张皮。 ??? It’s a calendar ??? What can we learn from the calendar? ????We can know the date and month of the year. 活动3【讲授】Review: ???? Let’s review the months of the year. ???? The first month is January, the second month is February, the third month is March,…学生可以边说边写。 活动4【讲授】New class ????? Look at the picture, have the students guess what they are talking about, they are talking about birthday, show: ????? When is your birthday? ??????? It’s… ????? Then practice. 活动5【讲授】Pair work ? Introduce?a?famous?person.?Guess?“who?is?he?”?“When?is?his?birthday?” ????Help?them?answer?“He’s?zhou?jie?lun,?His?birthday?is… Look?at?the?screen.and?talk?about?the?birthdays?of?the?famous?people.?(in?pairs) ????? Look?at?the?picture?and?ask?the?students: ????? When?is?lily’s?birthday? ??????? It’s… ????? Then?practice. 活动6【作业】Homework ????? Have?the??students??ask??their??parents’??birthday? and do some exercisers. Unit 5 Our school 教学目标: 1、技能目标: (1)能够向别人介绍自己的学校和老师。 (2)能够讲述本单元的故事。 (3)通过本课故事的学习,培养在日常生活中用英语的交际能力。 (4)能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标: (1)语音:能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 (2)词汇:学习学校教室和教师的相关单词。 (3)句型:学习Are these our books?及答语等 (4)语法:区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标: (1)通过故事学习,培养学生要热爱学校,热爱老师。 (2)通过故事学习,要学生注意运动时的安全意识。 (3)培养学生的爱护及建设学校的意识。 (4)教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2

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