北师大版(三年级起点)五年级下册unit 10 activities lesson 1 教案 （二）.docVIP

Unit 10 Activities Lesson 1 教案 教学目标? 1.通过学习课文，能够用英语对某人提出合理的建议。? 2.能听懂能回答出问题。 3.培养学生的听、说、读、写等英语能力。 教学重点? 1.通过学习课文，能够用英语对某人提出合理的建议。? 2.能听懂能回答出问题。? 3.培养学生的听、说、读、写等英语能力。? 教学难点 1.通过学习课文，能够用英语对某人提出合理的建议。 2.能听懂能回答出问题。? 3.培养学生的听、说、读、写等英语能力。? 教具准备 教学卡片，录音，实物投影等。 教学过程 1.复习? （1）复习第九课的教学卡片。拿出morning的卡片，提问：“Is?this?morning,?afternoon, or?night?”引导学生回答：“Its?morning.” （2）用同样的方法学习其他教学卡片afternoon, night?,breakfast, lunch和?dinner. 2.情景引入? （1）教师用汉语提问学生星期天通常做什么，问他们是否喜欢去看电影，或者去游乐园。? 3.示范句型? （1）教师把句型“Lets?go?to?a?movie.”写在黑板上，给学生解释意思。一边指着单词，?一边示范朗读并让学生跟读。?? （2）给学生解释，在英语中我们经常用Lets或Shall?we提出建议，例如：Lets?go?to?the??park.或者Shall?we?go?to?the?zoo?呈现单词amusement?park,写在黑板上，给学生解释。?教师示范发音，让学生跟读。? （3）用同样的方法学习句型Do?you?have?enough?money?回答Yes, I?do.以及No, I??dont.? （4）呈现句型Lets?take?the?bus.和What?time?does?the?movie?start?? 4.讲故事? 学生用书第46、47页。 让学生翻开书第46至47页。根据插图提问下列问题： 图1：“Mocky, Ken和Ann正?在哪里？” 图2/3：“Ken提出了什么建议？” 图4：“Ken在做什么？” 图5：“他们能去看电影吗？为什么？” 图6：“他们准备去哪里？” 图7：“他们能去博物馆吗？” 图8：“他们决定去哪里？” 图9：“图书馆在哪里？他们怎么去？” ?5.听故事? 学生用书第46、47页。 （1）对学生说：“现在我们要昕这些人物都说了什么。”完整地放一遍录音，让学生听录音看插图。? （2）再放一遍录音，每幅插图后暂停，让学生跟读。? 6.家庭作业? 鼓励学生把故事讲给家长听。 Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s the living room/bedroom/kitchen/bathroom. Step2 Presentation 1 classroom, office, school T shows the pictures, “What’s this?” Ss try to say. (It’s a classroom/ office.)