北师大版(三年级起点)三年级下册unit 8 vegetables lesson 2 are these mushrooms？教案 （二）.docVIP

Unit 8 Vegetables Lesson 2 Are these mushrooms？ 教案 教学目标 1.通过对故事的学习加强学生对生活的了解，并培养学生魅经过别人允许时，不拿别人东西的好品质。 2.通过学习能初步在一定的场景中运用“What are these/those？ These/Those are…Are these/those…？ Yes, they are. No, they aren’t.” 3.通过小组练习，培养学生合作学习的能力。 教学难点 领悟故事中一般疑问句复数的问答方式。 教具准备 蔬菜类的教学卡片。 教学过程 1.学习复数 （1）拿起beans的教学卡片，问：“What are these？”确保学生在回答They’re beans.时发出尾音/s/. （2）告诉学生，注意tomato的复数形式tomatoes和potato的复数形式potatoes的结尾是不规则的es. 2.讲故事 让学生把书翻到第16页。教师将自己的书展示给学生看并根据图片内容提问以下问题： 图片6：Ken拿着什么？（The shopping list.） 图片7：Mocky说了什么？（Let me help you!） 图片8：这些是什么蔬菜？（Onions.） 图片9：这些是什么蔬菜？（Mushrooms.） 图片10：Mocky做了什么？Ken对他的行为满意吗？（He takes some carrots away. Ken is not pleased with Mocky.） 图片11：谁在追赶Mocky？（Ken.） 3.学句型 让学生把书翻到第17页。 （1）使用已经复习过的单词教学卡片。 （2）拿起土豆的卡片，说：“Are these potatoes？”引导学生回答：“Yes, they are.” （3）再拿起那张卡片，问：“Are these cabbages？”引导学生回答：“No, they aren’t.” （4）用上述步骤练习其他卡片。 （5）这些新句型会为学生学习歌曲做准备。 4.学歌曲 让学生把书翻到第17页。 （1）告诉学生，接下来学习一首歌曲。给学生朗读歌词，边读边指每一个词。 （2）放前两行歌曲，鼓励学生跟着拍手哼唱。接着再放其余部分。每次放两行，鼓励学生跟唱。 （3）播放歌曲，不停顿。多播放几次，鼓励学生拍手跟唱。 5.布置作业 让学生给家长唱新学的歌曲。 Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s the living room/bedroom/kitchen/bathroom. Step2 Presentation 1 classroom, office, school T shows the pictures, “What’s this?” Ss try to say. (It’s a classroom/ office.) T: This is our school. Ss read the words one by one. Step3 Talk about the stor