北师大版(一起)五年级上册英语教案 Unit 3 school sports day（九）.docVIP

北师大版五年级英语上册教案 Unit3 school sports day 课时进度 （第6课时） 课型特点 复习课 教 学 目 标 技能目标 1复述课文2.能正确进行自我学习情况评价 知识目标 1一般过去时态2.看图写话 情感、文化、策略目标 反思本单元学习情况，体验成功的乐趣? 教学重点 看图写话 复述课文 教学难点 看图写话 教具准备 图片，卡片 教? 学? 过? 程 活动进程 学　生 活　动 教　师 引? 导 设　计 意　图 重点 关注 歌 曲 ? ? 语 音 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讲 述 故 事 ? ? ? ? ? 完成 练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自 我 评 价 ? ? S：分角色表演唱 ? ? S:独自回忆字母R、L本单元讲的读音 ? 个别回答 展示P5的读音 ? S:听回忆内容 ? 与T一起描述lesson1的故事 ? 四人小组内复述自己复述 个别复述 ? P12、练习1.S独立完成 四人小组讨论 ? 与T订正 ? P13、练习1、2 ? S看图自己说一说 ? 个别说 动笔完成 ? P12、练习2 ? S看图准备 ? 小组内交流 完成练习 ? S读反思内容提出不懂的 自己评价 小组内交流 全班交流 T:活动组织 ? ? ? ? T：出示字母ea、i ? 引导评价 ? ? ? ? ? ? T：放录音（故事描述部分） ? T出示挂图和主体句型 ? ? T巡视 ? ? ? ? ? ? ? T引出story ? ? 巡视 ? ? ? ? ? ? ? ? T引导看图 ? 巡视 ? ? ? ? T要求： 每幅图至少写一句话，完成在作业本上 ? T:引导S反思自己本单元学习情况 通过歌曲的形式复习本单元内容 ? ? ? 复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律 ? ? ? ? ? ? ? 口头表达训练 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知识的迁移能力 ? ? 了解S对一般过去时态的掌握情况 ? ? ? ? ? ? ? 指导S看图写话的方法并让S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔 ? ? ? ? ? ? ? 让S学会反思，能正确评价自我学习 能准确把握歌曲节奏，唱出歌词 ? ? ? S对语音规律的把握 ? ? ? ? ? ? ? ? S都在原有水平上有所提高 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知识内化迁移 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 笔头表达能力的训练 ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? 正确进行自我评价 作业设计 完成P37练习2 预习unit4 lesson1 ? 板书设计 Unit3 School sports day ?????? Lesson6 Write story and self-assessment ??????????????????? ???????????????????????Assessment?? What did Ken and his father do??????????? ????????T1? T2? T3? Yesterday Ken ?visited a friend.? … My diary:I was at home this morning. … ? 教学反思 ? ? ? ? ? Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s