北师大版(一起) 五年级下册英语 教案 unit12 Review（一）.docVIP

unit12 review 教学目标： 　知识与技能目标： 　　1.学生能够理解并说出本学期所学部分词汇如: the cheapest、the biggest　　2.学生能够理解并掌握本学期所学部分主要语法内容如：祈使句、一般疑问句、特殊疑问词　　3.学生能够正确理解并朗读语篇部分，并能理解对故事转述时事态要用过去时过程与方法目标： 　　1.学生能够通过讨论、探究小组合作等多种学习方式， 理解故事内容　　2.学生能够通过反复的听、说、跟读练习等，正确朗读故事的对话和叙事的内容　　3.学生能够结合插图复述故事的主要情节情感、策略目标： 　　1.通过对故事内容的学习，培养学生，做事要考虑他人的良好品质。 　　2.通过对语篇的学习，使学生掌握勾画的阅读方法和按意群阅读的阅读策略。 教学重、难点： 　　重点让学生通过对故事的学习，复习前几单元所学知识，理解故事及语篇主要内容。让学生体会，对过去事情叙述的这种方法。难点在于能够理解并结合插图复述故事主要情节 教学过程： 　一、warm-up(3分钟) 　　1.Greetings 　　T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 　　S: Hello, teacher! Nice to mee4t you, too! 　　2.Free talk 　　T: Now, we are having English class. 　　What class will you have after this class? 　　S: We will have……. 　　T: What class will you have in this afternoon? 　　S: We will……. 　　T: What will you do with your family tonight? 　　Will you watch TV? Will you take a walk? 　　S: Yes. / No. We will …….. 　　T: Will you eat out tonight?( eat out 将词卡贴到黑板上，并带读) 　　S: Yes. / No. 　　设计意图：从打招呼入手，自然引入到free talk 环节，与学生谈论有关将要发生的事，自然引出eat out ，即复习了特殊疑问句和将来时态，又为下面学习作了铺垫。 　二、Learn the story 　　1.导入(2分钟) 　　T: Do you usually eat out for dinner？ 　　S: Yes. / No. 　　T: What do you usually eat for dinner? 　　S: I usually eat ……. 　　T: Oh,, look . Who are they? 　　此时，教师播放PPT，出示Ann的一家及Mocky的头像 　　S：They’re Ann，Ken，Ann’s mother, Ann’s father ,and they are Ann’s family. （出示PPT） 　　T: What do they usually eat for dinner, can you guess? 　　S: Maybe they usually eat …….. 　　T: Now , look. Mocky comes here. How about Mocky? What does he usually eat for dinner? 　　S: Maybe he usually eats ……. 　　T: Yes, I think so. 　　T: Tonight they will eat out for dinner? What will they eat for dinner, can you guess? 　　T: What do you think about Mocky? 　　S: Mocky is very funny. 　　T: Do you remember the big cake? 　　S：Yes. 　　T: So we know Mocky always makes the story very funny. 　　I think Mocky will make this story funny. 　　How will Mocky make this story funny? 设计意图：通过谈论晚饭大家都吃什么，分别引出Ann的一家盒Mocky，让学生猜猜，他们晚饭会吃什么？然后抓住Mocky比较搞笑的特点，在让 学生猜，在这一课，Mocky会做出什么可笑的事来，这样层层设疑，学生既非常好奇，又想知道自己猜的结