北师大版(一起) 五年级下册英语 教案 unit9 第六课时.docVIP

北师大版五年级英语下册教案 Unit9? A football game 第六课时 课时进度 （第6课时） 课型特点 复习课 教 学 目 标 技能目标 1、复述课文 2、能正确进行自我学习情况评价 知识目标 基本掌握Who’s…?Where’s…?When’s…?等特殊疑问句的用法 情感、文化、策略目标 反思本单元学习情况，体验成功的乐趣 ? 教学重点 基本掌握Who’s…?Where’s…?When’s…?等特殊疑问句的用法 复述课文 教学难点 基本掌握Who’s…?Where’s…?When’s…?等特殊疑问句的用法 教具准备 投影仪 ? 教? 学? 过? 程 活动进程 学　生 活　动 教　师 引? 导 设　计 意　图 重点 关注 ? 歌 曲 ? ? 语 音 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讲 述 故 事 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 完 成 练 习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自 我 评 价 ? ? S：分角色表演唱 ? ? ? S:独自回忆字母u、o、a在本单元讲的读音 ? 个别回答 ? 展示P29的读 ? S:听回忆内容 ? 与T一起描述 ? 自己复述 ? 四人小组内复述 ? ? 个别复述 ? ? ? ? P36、Read and write ? S独立阅读并思考 ? 四人小组讨论 ? 全班交流 ? 再次阅读 ? 怎样和回邮件，S读方框内的内容自己说一说 小组内交流 ? 动笔完成 ? 个别交流 ? ? ? ? ? ? ? ? ? S读反思内容提出不懂的 ? 自己评价 ? 小组内交流 ? 全班交流 ? ? T:活动组织 ? ? ? ? T：出示字母u、o、a ? 引导评价 ? ? ? T：放录音（故事描述部分） T出示挂图和主体句型 ?Who is …? Whose …? Where is …? When is …? Which …? ? ? ? T巡视 ? ? ? 指导阅读方法 电子邮件的书写方式及使用 ? ? T与S共同归纳 ? ? ? T巡视 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? T巡视 ? T:引导S反思自己本单元学习情况 ? ? 通过歌曲的形式复习本单元内容 ? ? ? 复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律 ? ? ? ? ? ? ? 口头表达训练 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 了解电子邮件的基本格式 ? ? ? ? ? ? ? 指导S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 让S学会反思，能正确评价自我学习 能准确把握歌曲节奏，唱出歌词 ? ? ? S对语音规律的把握 ? ? ? ? ? ? ? ? S都在原有水平上有所提高 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 处理现代信息的方法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 笔头表达能力的训练 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正确进行自我评价 作业设计 看图完成P36练习 自己选读本单元内容 板书设计 Unit9 A football game Lesson 6 Who is …? Whose …? Where is …? When is …? Which …? ?