2017秋（译林版）四年级英语下册Unit 1 Our school subjects 四课时教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Unit 1 Our school subjects Period 1 教学内容： Story time 教学目标： 1. 能认读单词Art, Chinese, English, Maths, Music, PE, Science, subject并进行初步拼读。 2. 能听懂、会读、会说单词timetable, fun, playground。 3. 能听懂、会读、会说句型What subjects do you like?及其回答I like.... 4. 能理解运用日常用语Welcome back to school. Nice to see you. It’s time for.... Let’s go to ... 5. 能整体理解掌握Story time部分内容，能模仿录音朗读。 6. 知道表示科目的单词第一个字母要大写这一点要作为重点提醒学生们，还在教学中进行拓展，表示星期的单词首字母也要大写。 。 教学重点： 1. 能认读单词Art, Chinese, English, Maths, Music, PE, Science, subject并进行初步拼读。 2. 能听懂、会读、会说句型What subjects do you like?及其回答I like.... 3. 能整体理解掌握Story time部分内容，能模仿录音朗读。 4. 知道表示科目的单词第一个字母要大写。 教学难点： 能准确读好单词Science, 并灵活运用句型What subjects do you like? I like....进行自如表达。 教学准备： 单词卡片，光盘，PPT 教学过程： Step 1 Free talk T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss/Mr…. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you too. （将句型出现在PPT上） T: Thank you . Hello, .... How are you? S: I’m fine/good/well. T: Good. Nice to see you. S: Nice to see you too. （将句子出现在PPT上，与上一句同义） T: I’m happy today because I see you again. Are you happy? Ss: Yes. T: Welcome back to school! (出示图片及句子，帮助学生理解该句子) 老师示范朗读，并请同学来读好句子。由于以前学过Welcome to Toy Museum. 因此同学还是能较好地朗读好该句子，还是要注意强调读准welcome。 Step2. Learn the new words Boys and girls, do you know what subjects do we have in the new term？Would you like to say?同学们，你们知道这学期我们有哪些科目吗？（让同学们举手自由回答） Miss/Mr… came into the classroom, with a curriculum [k?r?kj?l?m（课程）.This is our new timetable.(领学生们看课程表) We have English,Chinese,Maths, Art,PE,Musi c and Science.（结合图片或实物进行单词教学） Step3Say a rhyme??读韵律诗之前，应给学生一些时间自己操练。 T: Now, let’s enjoy a rhyme first. Music, Music, they like Music. Chinese, Chinese, you like Chiese. English, English, we all like English. T: Who can read it? (请同学读，引导学生改写韵律诗，并分组比赛读。) Step 4 Presentation 1. 复习教学表示科目的单词。 a. T: (出示单词Maths) Who can read it? S: Maths. 请同学们读一读，并进行拼读。 T: Maths is a subject. 出示单词教学朗读subject Subject是牛津教材五年级学生需掌握的内容，译林版英语四年级就要求学生掌握，在发音拼写方面要给学生更多的指导。 科目，课程