2017秋（译林版）四年级英语下册Unit 2 After school 教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Unit2 After school Teaching content 本单元的主要话题是谈论课外活动，内容是一周七天的名称以及与如何谈论课后活动的相关句型。其交际用语主要围绕“星期和活动”展开，学生可以在真实的情景中，运用What day is it? It’s……We…..on…来进行交流，在交际中学会使用语言。引动学生根据实际情况，谈论自己某一天的课后活动安排，提高学生运用英语的能力。 Teaching aims and learning objectives 这节课学完后学生应达到的目标 一、 能初步听懂、会说、会读单词及词组：today, go and…, come and …,a football match 二、 能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：Monday, Wednesday, Saturday；Sunday, Tuesday, Thursday, Friday。 三、能初步地听懂、会说、会读、会写词组：every day, get up 四、能总结归纳Aa的发音/ ?/ Focus of the lesson and predicted area of difficulty 一、句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity! All right； 二、 词汇：Monday, Wednesday, Saturday；Sunday, Tuesday, Thursday, Friday。 三、语音：字母a在单词中的发音。 Teaching arrangement Five periods Story time 第一课时 Fun time and Cartoon time 第二课时 Sound time and Rhyme time 第三课时 Checkout time and Ticking time 第四课时 修订栏 Do exercise book of Unit 2 第五课时 第二单元第一课时 （课型：新授 设计： 授课时间： 月 日） Type of the lesson Story time Teaching aims and learning objectives 这节课学完后学生应达到的目标 一、 能听懂、会说、会读单词：today, go and…, come and …,a football match； 二、 能听懂、会说、会读、会写单词：Monday, Wednesday, Saturday；Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 三、能听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right；What lessons do you have?以及回答I have… 用今天所学的内容，在实际生活中谈论日期及当天所学科目，让学生在真实的情感中进行语言交流活动。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 一、句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right；What lessons do you have?以及回答I have…。 二、 词汇：Monday, Wednesday, Saturday；Sunday, Tuesday, Thursday, Friday Teaching aids Blackboard, chalk, PPT, pictures and video. Teaching procedures Step 1 Free talk T: Hello, boys and girls. 修订栏 Ss: Hello, Mr Zhu. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you too. （将句型出现在PPT上） T: Thank you. Hello,.... How