2017秋（译林版）四年级英语上册Unit 2 Lets make a fruit salas 教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 镇 小学 四 年级 英语 集体备课教案 第 二 单元　　执教：　 教学内容Unit 2 Story time第 1 课时教学 日期教学 目标1.能初步听懂、会读、会拼写 HYPERLINK 单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach, a pear, an apple。 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.初步理解some和any的使用方法。 4.了解西方国家的饮食文化。教学　　重 难点1.能初步听懂、会读、会拼写单 HYPERLINK 词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach, a pear, an apple。 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并???会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。教学 准备挂图，卡片，多媒体（PPT），学生自带水果，老师做的水果沙拉教学过程： Step 1 Greeting and warm up 1.Greeting 2.Warm up Play a game----Fast response游戏规则：快速闪现问题，抢答 例如：What can you see? I like monkeys, What do you like ? Do you like monkeys ? What colour is the …? Step 2 Presentation 1.Play a game----Magic bag 游戏规则：收口的口袋里装些玩具和水果。 一个学生摸，其他学生问Is that an animal/a fruit? 最后展示摸到的物品，并且说This is a/an… 2.Lead in and teach the name of the fruits 把袋子里的水果都拿出来:a b HYPERLINK anana、 a grape、a mango、 a pineapple, an orange, a peach, a pear, an apple，并且板书 3.出示课题 T: Here are so many fruits. We can make a fruit salad. OK? 出示课题：Unit 2 Let’s make a fruit salad.教读课题 salad 4.Story time (1)Watch the cartoon ,and answer the question What fruit can you see ? I can see a /an/ some… (2)教授Story time 句子（注意语音语调的纠正） Picture 1: 教授单词have T: Mike HYPERLINK  has a mango and an orange. Look at Miss Zhang. I have two mangoes and two oranges. 出示mango orange复数 mangoes oranges Picture 2: Listen to the tape Su Yang: Do you have any bananas? Yang Ling: No, I don’t. I have some grapes. 教读：any [?eni] many 板书：any some any都表示一些,后面可以跟可数名词的复数形式，也可以跟不可数名词的原形。 但是，some一般用在肯定句中，而any多用在疑问句或否定句中。 教读：some grapes Picture 34 thanks= thank you Picture 5: 教读great ea/ei/ 板书：Great. Picture 6: 教读： our PS：we的物主代词 (3)Read Story time a.注意语音语调，播放录音，学生跟读 b.学生齐读 c.学生自读 d.角色扮演 Step 3 Consolidation 1.Puzzles(fill in the blanks) 根据单词提示，或是图片提示拼写单词 让学生懂得分享自己的水果，培养学生的