教育教学论文 传统教学与多媒体教学的利弊.docVIP

传统教学与多媒体教学的利弊 咸丰县坪坝营镇初级中学----张蓓 传统教学在我们每个老师心里已是根深蒂固，靠着它为社会输送了一批又一批人才。时代的发展，多媒体教学这一新鲜事物走进了我们每一个教师的生活，让我们不得不去学，不得不去做，因为它在教学手段中的新颖、直观让学生产生了学习的浓厚性趣，在各学科教学中的运用日益增多，打破了原有的传统教学手段独霸课堂教学的局面，越来越多的课堂在使用多媒体，越来越多的教师在研究多媒体教学。那么多媒体教学是一好百好？传统教学是一无是处？还是两者和谐共存呢？ 改革开放总设计师的邓小平：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们前人没有做过。所以，没有现成的经验可学，我们只能在干中学，在实践中摸索”多媒体教学的优势多媒体教学的优势使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，成为教学的发展趋势。不但增强了学生学习的兴趣，而且在讲解一些内容比较抽象的课文时，还可以为学生提供直观形象的场景，便于学生理解、记忆、矫正发音错误通过多种现代教学设备，将教学内容以声音（包括解说、音乐、模拟语音、合成效果等）和图象（包括静态图片、动态录像、效果图、过程演示等）的形式展示在学生面前，大大丰富了教学内容的表现力。教学的优势教学的优势教学的教学媒体比较单一、呆板