教育教学论文 交互式电子白板给小学英语课堂带来无限活力.doc

交互式电子白板英语课堂 摘要：近年来，随着信息化教学的不断发展，交互式电子白板在课堂上得到了广泛的推广和应用。它的出现给有限的课堂注入了无限的活力，也为课堂提供了丰富的资源和交流的平台。这一高科技的教育教学手段，一经渗透到我们的教学当中，就从各个方面充分调动了学生感官，极大激发了学生的学习兴趣，增加了课堂的容量，培养了自主探究能力和合作的意识。我们教师如果结合实际情况合理巧妙的利用，就会更加优化我们的课堂，也使其充满无限的张力！ 关键字：电子白板 教学 兴趣 论文创新点：信息化时代的到来，让我们的课堂更加绚丽多彩，利用好交互式电子白板，让学生们视野更宽阔，由被动学习变成“我要学习”，在自主学习探索中学会求知的方法，学会与人合作交流。 在课堂教学中， 教师组织、示范表演、引导，学生。 近年来，随着科学技术的不断发展，现代化的教育教学手段在教学领域中不断的得到应用推广。交互式电子白板，整合了现代多媒体教学的优势，克服了不足，在教学中的强大潜力是不容忽视的一、 作为一门外语，学习英语当然更需要情景的创设，…,同时动画里的小人物也跟着做动作，学生们起立齐做，表现的非常兴奋。跟做动作，跟表演夸张的表情。可以肯定的是，形象直观的画面让学生对所学的知识点印象更加深刻，实现知识的意义建构。在练习阶段，为了让学生可以巩固运用这几个词汇。我利用探照灯快速在屏幕上的小动物上晃动，当圈到动物的某一部分时，学生就利用所学的形容词来描述一下，如short tail, long body, small eyes… 随着教师探照灯晃动的速度，学生们的思维也跟着加速起来。这样，学生带着浓厚的兴趣和强烈的好奇心学习，对新知识很快就能够熟练运用了。 二、白板功能丰富，增大课堂容量，优化课堂教学 一改传统的“一支笔，一本书”的教学方式，交互式电子白板可以新建若干页面，不用考虑写满后再擦，而且板书的内容可以前后翻页，可以保存或打印。所板书内容可以放大或缩小，可以使用探照灯显现重点部分。播放的课件可以做批注。各种笔，如硬笔、软笔、激光笔、荧光笔、智能笔的使用，更能突出教学的重难点。它拥有着三个界面：白板界面、计算机界面和屏幕批注界面。另外还有聚光灯、抓图、遮屏、量角器、三角板、直尺、圆规等多种工具。无论任何学科，如果可以熟练掌握这些工具的使用，那么，课堂节奏就会大大加快，同时，课堂容量也就增多了。如在《Unit》，…come from? It comes from…）交互白板与互动技术完美的结合化枯燥为有趣、化烦琐为简练，使学生能轻松的学习和掌握知识。 不得不承认，交互式电子白板本身就具有互动性、操作性、集成性强的特点, 加之内置多种资源库，每一种资源库都可以建立各自的树型目录结构，按学科和班级等进一步分类，方便有哪些信誉好的足球投注网站和调用。师生间互动、生生间互动、师生与外界班级或专家互动。这样，多种多样的交互活动，使课堂效率一下子提高了。例如在教学三年级一些单词时，课件中，显示的是单个的字母，学生可以先点单个字母，当听完字母的发音时，就可以拖拽字母组合（cap, dad, dog），相当于把几个因素组合到一起，从而组成词，在自主探究的基础上，这种语音上的渗透无疑效果是非常不错的，学生纠正了音准问题，而且在潜移默化中对词汇的形已经把握了。像这样学生自主探究的知识，比起教师直接机械的传授，印象会更深刻，记忆会更持久。电子白板的拖曳功能在英语教学中还可以运用于一些游戏，如图文的配对，组句子，根据对话，利用白板拖拽功能排列图片等等，这些以往在书本上呈现完成的习题游戏都可以搬到屏幕上大家互动完成，同时也使所学信息得到及时的反馈。 利用交互式电子白板教学，还可以培养学生的合作意识。学生在合作中集成的是众人的智慧，使组内学生可以得到最大的发展。利用白板激趣，可以勾起学生合作的欲望，而且可以有效的解决合作效率低的问题。当然，必须在活动前明确合作的任务，让每个学生都清楚要讨论什么问题，解决什么困难，掌握哪些内容等，以便“各司其职”，发挥自己的作用，进而一起进行合作探究，有了结果就可以白板展示，小组之间交流了。 如在六年级下会话课上，我设计了一个看图说话的练习：Mike’s holiday!当白板屏幕上展示出动画的片段,各小组立刻兴奋起来！只见孩子们表现的非常认真，有的组员还在用笔记录相关的信息，全然一副要为小组讨论“谏言献策”的架势。看完短片后，孩子们积极的组织语言，集思广益，有的还提到了要注意的相关语法问题，小组长也给了每个成员说话的机会，当有一小组一男生说：Mike went to saw elephants!时，其他成员立刻听出了问题，马上纠正，还一本正经地让这个同学重说一遍。一段时间之后，各小组已经把会话整理完毕，竞相准备展示，小组展示的时候，本小组的同学，生怕自己组的成果不够完美，有